Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Journal
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Year
2021
Volume
40
Issue
2
Identifiers
Cover
Volume contents
2
article:
Strategiczne kierunki rozwoju współczesnej polityki kulturalnej i ich edukacyjne konsekwencje
(
Żardecki W. A.
)
article:
Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży z padaczką
(
Kręcisz-Plis E.
)
article:
Dziecko nieporadne czy dyspraktyczne? Diagnoza i działania terapeutyczne.Studium przypadku
(
Cygan B. K.
)
article:
Wychowanie przez sztukę w kontekście edukacji plastycznej dziecka w młodszym wieku szkolnym
(
Zawada E.
)
article:
Oddziaływanie ICT na kształtowanie kreatywności i umiejętności współpracy dzieci i młodzieży – różnice opinii uczniów i nauczycieli (raport z badań)
(
Baron-Polańczyk E.
)
article:
Wartości muzyki współczesnej w kontekście treści szkolnej edukacji
(
Grusiewicz M.
)
article:
Młodzież o karierze – postrzeganie kariery na etapie adolescencji i wczesnej dorosłości
(
Piorunek M.
)
article:
„Sztuka” nauczania-uczenia się: nauczyciel czy uczeń jako homo hubris w przestrzeni medialnej?
(
Wrońska M.
)
article:
Nauczyciel edukacji medialnej
(
Nowicka E. J.
)
article:
Strona tytułowa wraz ze spisem treści
(
Boczkowska M.
)
article:
Wsparcie społeczne w percepcji matek dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu doświadczających migracji męża
(
Gagat-Matuła A. M.
)
article:
Odrzucenie klamstwa warunkiem dialogu pedagogicznego
(
Leszczyński S. Ł.
)
article:
Rodzice i szkoła w edukacji dzieci z rodzin zastępczych – podział odpowiedzialności z perspektywy rodziców. Raport z badań
(
Bartnikowska U.
,
Ćwirynkało K.
)
article:
Małopolska Chmura Edukacyjna: innowacyjne przedsięwzięcie edukacyjne dla pełnosprawnych i niepełnosprawnych użytkowników
(
Zielińska J.
)
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.