PL
W świecie akademickim coraz częściej mówi się o konieczności większego - systematycznego i zorganizowanego - umiędzynarodowienia działalności uniwersytetów. Umiędzynarodowienie przestało być sprawą jedynie poszczególnych uczonych i studentów, stało się przedmiotem polityki. Jakie są tego powody i w czym się przejawia owa internacjonalizacja? Źródeł tego zjawiska należy poszukiwać w rosnącej globalizacji gospodarczej i integracji międzynarodowej. Autorka zajmuje się bliżej tym problemem, koncentrując uwagę na umiędzynarodowieniu kształcenia, a pozostawiając na uboczu międzynarodowe aspekty działalności badawczej. Przedstawia sposób rozumienia pojęcia „internacjonalizacja” oraz terminów pokrewnych - „globalizacja” i „europeizacja” . Opisuje wyznaczniki, ograniczenia, bariery i szanse rozwoju umiędzynarodowienia. Omawia również różne ponadnarodowe programy rozwoju umiędzynarodowienia szkolnictwa wyższego, a także rolę Deklaracji Bolońskiej oraz realizację jej postanowień w państwach Europy Zachodniej i w Polsce.
EN
In the academic community the need to internationalise the universities in a more systematic and organised way is being discussed more and more frequently. Internationalisation is no longer the goal of individual researchers and students, it is now a political issue. Why is this so and how does internationalisation manifest itself? The origins of this phenomenon can be traced to increasing economic globalisation and international integration. The Author discusses this problem more closely and focuses on the internationalisation of education, leaving aside the international aspects of research. She defines the term ‘internationalisation’ and other related terms such as globalisation and Europeanisation. She also discusses various supra-national programs fostering the internationalisation of higher education as well as the role of the Bologna Declaration and the implementation of its resolutions in Western European countries and Poland.