Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia - Volume 1 (2006) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Volume details

Article title

1

Journal

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia

Publisher

Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Year

2006

Identifiers

Volume contents

1
- article: O potrzebie dokształcania nauczycieli akademickich (Nowecki B. J.), p. 9-11
- article: Przekształcenia wykresów funkcji (Chronowski A.), p. 13-30
- article: Teoretyczne i dydaktyczne aspekty nauczania o największym wspólnym dzielniku i najmniejszej wspólnej wielokrotności w zbiorze liczb naturalnych (Chronowski A.), p. 31-56
- article: Kształtowanie odruchów (Górowski J., Łomnicki A.), p. 57-65
- article: O cechach podzielności liczb i odkrywaniu twierdzeń (Górowski J., Łomnicki A.), p. 67-73
- article: Gotowa wiedza i aktywność w matematycznym kształceniu na przykładzie kątów Langleya (Klakla M.), p. 75-93
- article: Analiza błędów z geometrii elementarnej popełnianych przez kandydatów na studia matematyczne w Akademii Pedagogicznej w Krakowie dokonana na podstawie wyników egzaminów wstępnych na kierunek matematyka w latach 2003 i 2004 (Lubaś E.), p. 95-135
- article: Aktywności matematyczne studentów inspirowane grami Penneya (Major M., Nawolska B.), p. 137-161
- article: Uwagi dotyczące pojęcia wartości bezwzględnej liczby rzeczywistej (Major J., Powązka Z.), p. 163-185
- article: Dokształcanie i doskonalenie nauczycieli na studiach podyplomowych (Nowecki B. J.), p. 187-196
- article: Koncepcja kształcenia nauczycieli (Nowecki B. J.), p. 197-203
- article: Ziarnista przestrzeń probabilistyczna w stochastyce dla nauczyciela - dydaktyczne osobliwości (Płocki A.), p. 205-228
- article: Z badań nad wprowadzeniem podstawowych treści analizy matematycznej podczas zajęć na I roku studiów matematycznych (Powązka Z.), p. 229-295
- article: Refleksje na temat określania wiedzy przedmiotowej nauczycieli matematyki (Sajka M.), p. 297-319
- article: Wyniki badań nad stanem nauczania statystyki opisowej w Polsce (Tomaszewska Z. A.), p. 321-334

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.