Postrzeganie pracy policji przez młodzież szkół ponadpodstawowych z terenu małopolskich Gorlic

• Authors: Zbigniew Ostrach , Justyna Bojkowska

Title variants

EN

Perception of the Police Work by Secondary School Students from the Area of Małopolska Gorlice

Abstracts

EN

The research conducted was meant to check how the police work is perceived by a student environment typical for southern Lesser Poland. The results indicate that young people perceive the police work rather negatively, which certainly does not give this force any high moral evaluation. The research done is not indicative for the whole Poland, but indicates that it would be better to change that image, because police does surely achieve success in fighting against crime. The way young people perceive the police work will have an impact on police personnel selection in the future. If the message about the police work is negative, these forces will be strenghtened by people who are uncertain, look for more excitement and are not necessarily convinced that they made a good career choice. If the message is positive, the police profession will be chosen by strong individuals, motivated to such type of duty, willing to help the society. A key to better crime detection and better police work is the image of police in the eyes of the society, especially of young people who are about to take professional decisions.

PL

Prowadzone badania miały sprawdzić, jak w typowym dla południowej Małopolski środowisku uczniowskim postrzegana bywa praca policji. Wyniki badań pokazują, że młodzież raczej negatywnie ocenia pracę policji, co niewątpliwie nie wystawia tej formacji wysokiej oceny moralnej. Prowadzone badania nie przesądzają o tym, że tak się dzieje w całej Polsce, ale sygnalizują, że dobrze by było ów wizerunek zmienić bądź nieco poprawić, gdyż policja może się przecież pochwalić niewątpliwymi sukcesami w walce z przestępczością. To, jak młodzi ludzie postrzegają pracę policji, nie pozostanie bez wpływu na dobór kadry policji w przyszłości. Jeżeli przekaz o pracy policji będzie negatywny, to trafią tam ludzie niepewni, szukający mocnych wrażeń i niekoniecznie przekonani o dobrym wyborze zawodu. Jeśli przekaz będzie pozytywny, to zawód policjanta wybiorą jednostki silnie zmotywowane do tego charakteru służby, chcące pomagać społeczeństwu. Kluczem do większej wykrywalności przestępstw i lepszej pracy policji jest jej wizerunek w oczach społeczeństwa, a szczególnie młodzieży, która w niedługim czasie stanie przed problemem podejmowania decyzji zawodowych.

Keywords

PL

policja; bezpieczeństwo; zawód policjanta; wizerunek policji

EN

police; safety; police profession; image of police

• Publisher: Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu
• Journal: Eruditio et Ars
• Year: 2023
• Volume: 6
• Issue: 1
• Pages: 127-152

Dates

published

2023

Contributors

author

Zbigniew Ostrach

• Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu

author

Justyna Bojkowska

• Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu

References

• Bednarczyk-Jama, N. (2008). Aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
• Brzezińska, A. (2019). Psychologia rozwoju człowieka. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Czerwińska-Jasiewicz, M. (2015). Psychologia rozwoju młodzieży w kontekście biegu ludzkiego życia. Warszawa: Wydawnictwo „Difin” S.A.
• Dobrenko, K.(2013). Adolescencja jako czas przejmowania inicjatywy za własny rozwój, [w:] E. Sokołowska (red.), Psychologia kształcenia i wspierania rozwoju. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, s. 146–166.
• Kamiński, A. (2020). niedostosowanie społeczne nieletnich. profilaktyka i resocjalizacja. Siedlce: Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach.
• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe w dniu 2 kwietnia 1997 r., przyjęta przez Naród w referendum konstytucyjnym w dniu 25 maja 1997 r., podpisana przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej w dniu 16 lipca 1997 r. Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483.
• Leszczyński, M. (red.), Gumieniak, A., Owczarek, L., Mochocki, R. (2016). Bezpieczeństwo w wymiarze lokalnym. wybrane obszary. Warszawa: Wydawnictwo „Difin” S.A.
• Mead, M. (1978). Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
• Misiuk, A. (2008). Administracja porządku i bezpieczeństwa publicznego. Zagadnienia prawnoustrojowe. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
• Musialska, K. (2008). Aspiracje życiowe młodzieży stojącej u progu dorosłości. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Namysłowska, I. (2004). Psychiatria dzieci i młodzieży. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
• Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 20 lutego 2015 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o Policji. Dz.U. 2015 poz. 355.
• Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 13 maja 2022 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy – Kodeks postępowania karnego. Dz.U. 2022 poz. 1375.
• Ogińska-Bulik, N. (2003). Stres zawodowy u policjantów: zródła–konsekwencje–zapobieganie. Łódź: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi.
• Pawliczuk, W. (2006). Definicje terminu „młodzież” – przegląd koncepcji. Postępy Nauk Medycznych, s. 311–315.
• Pieprzny, S. (2011). Policja. Organizacja i funkcjonowanie. Warszawa: Wydawnictwo „WoltersKluwer”.
• Plewka, Cz. (2016). Aspiracje edukacyjno-zawodowe młodzieży okresu dorastania. Koszalin: Politechnika Koszalińska.
• Różańska-Kowal, J. (2010). Motywacja zachowań prospołecznych i antyspołecznych nieletnich. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Siegel, D. (2016). Burza w mózgu nastolatka. Podkowa Leśna: Wydawnictwo „Mind”.
• Szczurowska, J. (2016). Ja, Patriota. Psychologia patriotyzmu. Warszawa: Wydawnictwo „Difin” S.A.
• Szymański, M. (2000). Młodzież wobec wartości. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
• Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r. o Policji. Dz.U. 1990 nr 30, poz. 179.
• Warmiński, A. (2013). Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego w Polsce. Warszawa: Dom Wydawniczy „Elipsa”.
• Wilk, T. (2003). Edukacja, wartości i style życia reprezentowane przez współczesną młodzież w Polsce w odmiennych regionach gospodarczych. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
• Zarządzenie nr 805 Komendanta Głównego Policji z dnia 31 grudnia 2003 r. w sprawie „Zasad etyki zawodowej policjanta”.

Identifiers

Biblioteka Nauki

14170395