Młodzi gniewni, radykalni u wrót szkoły. Inspiracje dla pracy pedagogicznej w wielokulturowej rzeczywistości

• Authors: Pogorzelska, Marzanna

Abstracts

PL

Autor odnosi się do działalności RAN (sieć na rzecz szerzenia radykalizacji), utworzony przez Komisję Europejską i gromadzący praktyków, naukowcy, organizacje pozarządowe, pracownicy socjalni i wszystkie instytucje zaangażowane w zapobieganie radykalizacji postaw. Opiera się na niej doświadczenia z udziału w dwóch konferencjach edukacyjnej grupy roboczej RAN (Empowering and wspieranie nauczycieli w Göteborgu i Szkoła potrzebuje partnerów w Madrycie) autor przedstawia przykłady zarówno badania naukowe, jak i najlepsze praktyki dotyczące walki z radykalizacją młodzieży. Szczególny nacisk w W artykule podano metodę opracowaną na Uniwersytecie w Cambridge w związku z Integrative Complexity (IC). Dwie praktyki opisane w tekście i realizowane w Wielkiej Brytanii to: WIDZĘ! Szkocja i bycie muzułmaninem Bycie Brytyjczykiem. Oba teoretyczne podejścia i praktyki zostały przedstawione w artykule z ich punktu widzenia przeniesienie na grunt polski.

Keywords

PL

radykalizacja; młodzież; zapobieganie; dobre praktyki

• Publisher: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
• Journal: Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
• Year: 2017
• Volume: 561(6)
• Pages: 36-43

Dates

published

2018-09-10

Contributors

author

Pogorzelska, Marzanna