PL
Artykuł podejmuje kwestie związane ze współczesnymi modelami oznaczania i klasyfikowania wiedzy. Ekspansywność i upowszechnienie nowych mediów, a szczególnie internetu, redefiniuje, zdaniem autorki, kluczowe pojęcia, takie jak wiedza, mądrość, autorytet. Autorka stawia hipotezę, że coraz częściej działalność wiedzotwórcza przestaje być domeną naukowców i ekspertów, na rzecz kolektywnej inteligencji, co znajduje swoje odzwierciedlenie chociażby w zbiorowo tworzonej encyklopedii – Wikipedii. Społeczność internautów deprecjonuje wartość wiedzy obiektywnej, samodzielnie podejmując się społecznego tagowania treści (social tagging). Zdaniem autorki, obserwowane zmiany prowadzą do konkluzji, iż przechodzimy od elitarnego, katedralnego modelu tworzenia wiedzy, do bazaru, na którym każdy głos ma znaczenie.