Na czym polega „lingwistyczna inteligencja” współczesnych systemów glottodydaktycznych? Adaptywność w skali mikro- i makro w obecnych rozwiązaniach e-learningowych.

• Authors: Szerszeń Paweł

Title variants

EN

What is "linguistic intelligence" of modern glottodactic systems? Adaptivity on micro- and macro scale in current e-learning solutions.

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The rapid development of electronic media has resulted in the addition of "closed" and “opened” e-learning solutions using new communication techniques or advanced language analysis system. The purpose of the speech is to try to answer the question what is the so-called. "linguistic intelligence" of modern glottodactic systems. The scope of conceptualization of adaptivity (micro and macro scale) and examples of micro- and macro-mobile systems as well as glottodactic systems will be approximated, which due to the complexity of the analysis of linguistic data can be classified as "intelligent" tools.

Keywords

PL

lingwistyczna inteligencja; sztuczna inteligencja; adaptywność; adaptowalność; media elektroniczne; analiza danych językowych; dydaktyka języków specjalistycznych

EN

linguistic intelligence; artificial intelligence; adaptivity, adaptability; electronic media; analysis of linguistic data; teaching of specialized languages

• Publisher: Instytut Komunikacji Specjalistycznej i Interkulturowej
• Journal: Applied Linguistics Papers
• Year: 2018
• Issue: 25/1
• Pages: 61-72

Dates

published

2018

Contributors

author

Szerszeń Paweł

• Uniwersytet Warszawski

References

• Arnold, P./ L. Kilian/ A. Thillosen et al. (2011), Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Bielefeld.
• Brusilovsky, P. (1998), Methods and techniques of adaptive hypermedia (w:) P. Brusilovsky/ A. Kobsa/ J. Vassileva (red.), Adaptive Hypertext and Hypermedia. Dordrecht, 1–43.
• Bendel, O. (2003), Pädagogische Agenten im Corporate E-Learning. Dissertation.St. Gallen.
• Burgos, D./ C. Tattersall/ R. Koper (2007), How to Represent Adaptation in e-Learning with IMS Learning Design, (w:) “Interactive Learning Environments” 15(2), 161–170.
• Kerres, M. (1998), Multimediale und telemediale Lernumgebungen. Konzeption und Entwicklung. München.
• Kerres, M/ T. Hölterhof/ M. Rehm (2017), Lebenslanges Lernen im Kontext sozialer Medien: Chancen für formelles und informelles Lernen, (w:) D. Münk/M. Walter (red.), Lebenslanges Lernen im sozialstrukturellen Wandel,Wiesbaden, 141–170.
• Klauer, K.J./ D. Leutner (2007), Lehren und Lernen. Einführung in die Instruktionspsychologie. Weinheim/ Basel.
• Lehmann, R. (2010), Lernstile als Grundlage adaptiver Lernsysteme in der Softwareschulung. Münster.
• Leutner, D. (2002), Adaptivität und Adaptierbarkeit multimedialer Lehr- und Informationssysteme, (w:) L. Issing/ P. Klimsa (red.), Information und Lernen mit Multimedia und Internet. Lehrbuch für Studium und Praxis, Weinheim, 115–125.
• Leutner, D. (2008), Adaptivität und Adaptierbarkeit beim Online-Lernen, (w:) L.J.Issing/ P. Klimsa (red.), Online-Lernen. Handbuch für Wissenschaft und Praxis. München, 115–124.
• Lister, M./ J. Dover/ S. Giddings et al. (2003, 2009), Nowe media. Wprowadzenie, tłum.: M. Lorek/ A. Sadza/ K. Sawicka. Kraków.
• Mitschian, H. (2010), M-Learning – die neue Welle. Mobiles Lernen für Deutsch als Fremdsprache. Kassel.
• Niegemann, H.M./ S. Domagk/ S. Hessel et al. (2008), Kompendium Multimediales Lernen. Berlin/ Heidelberg.
• Rokicka-Broniatowska, A. (2004), Zastosowania technologii agenckich w adaptatywnych webowych systemach uczenia, (w:) „Roczniki Kolegium Analiz Ekonomicznych” 12, 131–153.
• Schulmeister, R., (2003), Lernplattformen für das virtuelle Lernen. Evaluation und Didaktik. München.
• Shute, V./ B. Towle (2003), Adaptive E-Learning, (w:) „Educational Psychologist” 38 (2), 105–114.
• Szerszeń, P. (2014), Platformy (glotto)dydaktyczne. Ich implementacja w uczeniu specjalistycznych języków obcych, (Studi@ Naukowe 15). Warszawa.
• Vetulani, Z. (2004), Komunikacja człowieka z maszyną. Komputerowe modelowanie kompetencji językowej. Warszawa.

Identifiers

ISSN

2544-9354