Du côté de l’oeil. La perception visuelle

• Authors: Skuza Beata

Title variants

EN

The role of visual image in foreign language teaching

PL

Oko. Obraz. Uczenie

• Languages of publication: FR

Abstracts

EN

The aim of this paper is to show how visual aids can be used in the field of teaching. Nowadays culture is often called a visual culture. Indeed, thanks to the technological and scientific development, visual image has became one of the basic elements of the world perception. Furthermore, it is also one of the basic elements that construct the world. As far as human physiology is concerned, 70% of the knowledge about the surrounding world originates from visual perception. The human eye is the most specialized and sensitive receptor, which is used to transfer the stimulus directly to the brain. Moreover, during ontogenesis the ability of visual communication was formed earlier than the ability of verbal communication. A starting point of this paper will be a definition of a visual perception. Furthermore, factors that determine visual perception will be discussed. The last part of the paper will be devoted to the practical application of the knowledge in the foreign language teaching.

PL

Celem artykułu jest przedstawienie wykorzystania obrazu w dziedzinie dydaktyki. Współczesna kultura nosi często miano wizualnej. W istocie, dzięki rozwojowi nauki i techniki, obraz stał się jednym z podstawowych elementów konstrukcji i postrzegania świata. Z punktu widzenia fi zjologii człowiek uzyskuje ok. 70% wiedzy o otaczającym go świecie właśnie za pośrednictwem obrazu. Oko ludzkie jest najwyżej wyspecjalizowanym i najczulszym receptorem, którego rolą jest przekazywanie bodźców bezpośrednio do mózgu. Również w rozwoju osobniczym człowieka umiejętność komunikacji wizualnej wykształciła się wcześniej niż komunikacja werbalna. Punktem wyjścia artykułu jest pojęcie percepcji wizualnej. Następnie omówione zostały determinujące ją czynniki. Ostatnia część artykułu poświęcona jest praktycznemu wykorzystaniu tej wiedzy przez dydaktykę języków obcych.

Keywords

EN

language; picture; communication; teaching

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
• Journal: Annales Neophilologiarum
• Year: 2010
• Issue: 4
• Pages: 173-183

Dates

published

2010

Contributors

author

Skuza Beata

• Uniwersytet Szczeciński

References

• T. Decaigny, Communication audiovisuelle et Pédagogie, Ed. Nathan, Paris 1980.
• J. Ellul, Patrzmy inaczej, «Forum» 1970, no 25.
• D. Goanac’h, Théories d’apprentissage et d’acquisition d’une langue etrangère, Ed. Hatier-Credif 1987.
• R. La Borderie, Les images dans la société et l’éducation, Ed. Casterman, Paris 1974.
• T. Lancien, Le petit écran à la loupe, «Le français dans le monde» 1988, no 212.
• R. Lindekens, Essai de sémiologie visuelle, Ed. Kliencksieck, Paris 1976.
• Ch. Metz, Essaie sur la signifi cation au cinéma, Ed. Kliencksieck, Paris 1971.
• G. Mialaret, Psychopédagogie des moyens audiovisuels dans l’enseignement du degré, Ed. Unesco, Paris 1964.
• E. Panofsky, Essais d’iconologie, Gallimard, Paris 1967.
• F. Richaudeau, La lisibilité, Ed. Retz, Paris 1976.
• W. Wilczyńska, Avez-vous vu la meme chose que les Francais, «Le francais dans le monde» 1991, no 236.

Identifiers

ISSN

1734-4557