Uczyć zespołowości zespołowością. Refleksje na marginesie pracy ze studentami nad lekturą M. Dudzikowej, „Pomyśl siebie … Minieseje dla wychowawcy klasy”

• Authors: Bochno Ewa

Title variants

EN

Teaching teamwork by means of teamwork. Reflections on the margins of classwork with students on reading M. Dudzikowa, „Think your own self. … Mini-essays for class teachers”

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule autorka podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie: Czy i jak ucząc zespołowości zespołowością studentów, możliwe stanie się przeciwdziałanie atomizacji relacji studentów w uniwersytecie? Tekst jest autorefleksyjnym spojrzeniem na własne działania dydaktyczne, a jako ilustrację autorka wykorzystuje opis pracy nad esejami pt. „Pomyśl siebie … Minieseje dla wychowawcy klasy” autorstwa Marii Dudzikowej, którą wspólnie ze studentami realizuje w ramach przedmiotu pedagogika.

EN

In the article, the author attempts to answer the question whether it will be possible to counteract the ongoing atomisation at as students relations at universities. The paper is a self-reflexion on author’s own didactic activities, and as such, it makes use of a description of the work on essays „Think your own self ... Mini-essays for class teachers” by Maria Dudzikowa, which are incorporated into the curriculum of the course of pedagogy.

Keywords

PL

zespołowość; dydaktyka akademicka; doświadczenie

EN

teamwork; academic didactics; experience

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Journal: Studia z Teorii Wychowania
• Year: 2019
• Issue: 1 (26)
• Pages: 227-235

Contributors

author

Bochno Ewa

• Uniwersytet Zielonogórski

References

• Bernstein B., Odtwarzanie kultury, Wyd. PIW, Warszawa 1990.
• Bochno E., Czy tylko rywalizacja i wyścig szczurów? Atmosfera w grupach studenckich (doniesienie z badań), w: (red.) A. Gromokowska–Melosik, Z. Melosik, Tożsamość w społeczeństwie współczesnym: pop – kulturowe [re]interpretacje, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2012.
• Bochno E., Grupy studenckie – czy i jaka wspólnota? w: (red.) M. Czerepaniak– Walczak, Fabryki dyplomów czy universitas?, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013.
• Bochno E., Relacje rówieśnicze, w: (red.) M. Dudzikowa, R. Wawrzyniak– Beszterda, Doświadczenia szkolne pierwszego rocznika reformy edukacji. Studium teoretyczno – empiryczne, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010.
• Bochno E., Relacje w grupie studenckiej, w: M. Dudzikowa, R. Wawrzyniak- Beszterda, S. Jaskulska, M. Marciniak, E. Bochno, I. Bochno, K. Knasiecka-Falbierska, Oblicza kapitału społecznego uniwersytetu, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013.
• Bruhn J., Efekt grupy. Spójność społeczna i jej konsekwencje dla zdrowia, Wyd. WSPS, Warszawa 2011.
• Brown R., Procesy grupowe. Dynamika wewnątrz grupowa i międzygrupowa, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2006.
• Bruner J., Kultura edukacji, Wyd. Universitas, Kraków 2006.
• Dudzikowa M., Jaskulska S., Wawrzyniak-Beszterda R., Bochno E., Bochno I., Knasiecka-Falbierska K., Marciniak M., Kapitał społeczny w szkołach rożnego szczebla. Diagnoza i uwarunkowania, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2011.
• Dudzikowa M., Pomyśl siebie… Minieseje dla wychowawcy klasy, GWP, Sopot 2007.
• Dudzikowa M., Wawrzyniak – Beszterda R. (red.), Doświadczenia szkolne pierwszego rocznika reformy edukacji. Studium empiryczno-teoretycznego, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010.
• Dudzikowa M., Wawrzyniak-Beszterda R., Jaskulska S., Marciniak M., Bochno E., Bochno I., Knasiecka-Falbierska K., Oblicza kapitału społecznego uniwersytetu, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2013.
• Dobrzański D., Zasada solidarności. Studium z filozofii społecznej, Wyd. Naukowe UAM, Poznań 2013.
• Heller M., Jak być uczonym, Wydawnictwo Znak, Kraków 2009.
• Klus-Stańska D., Konstruowanie wiedzy potocznej studentów: bariery, pułapki, tropy, w: (red.) D. Urbaniak-Zając, J. Piekarski, Akademickie kształcenie pedagogów w procesie zmiany, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2015.
• Kurcz I., Głośne czytanie myśli, „Charaktery” 2004 nr 3 (86).