Badania fonetyczne a glottodydaktyka – samogłoski języka niderlandzkiego w wymowie rodzimych użytkowników polszczyzny

• Authors: Derych Alicja

Title variants

EN

Phonetic Research and Foreign Language Teaching – Dutch Vowels in the Pronunciation of Native Speakers of Polish

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

Phonetic research is both valid and important in the context of teaching foreign pronunciation. Its results provide methodological guidelines as well as they facilitate understanding of certain linguistic phenomena. The present paper is a review article of a recent monograph written by Zuzanna Czerwonka-Wajda, entitled “Wymowa samogłosek niderlandzkich przez osoby polskojęzyczne. Teoria, praktyka i dydaktyka” (Wrocław 2022: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe). The monograph is situated within the field of phonetics and is concerned with the pronunciation of Dutch vowels by native speakers of Polish. What seems important and particularly valuable, the book presents multifaceted research: theoretical, practical and foreign language teaching issues are being analysed. The author focuses not only on discussing concepts such as e.g. transfer, interference, norm.

Keywords

EN

Dutch; foreign pronunciation; phonetics; pronunciation; vowels

• Publisher: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
• Journal: Linguistische Treffen in Wrocław
• Year: 2022
• Issue: 22
• Pages: 377-384

Dates

published

2023-01-23

Contributors

author

Derych Alicja

• Uniwersytet Wrocławski, Wrocław

References

• Colantoni, Laura, Jeffrey Steele i Paola Escudero. „Theoretical concepts and frameworks”. Second Language Speech: Theory and Practice. Cambridge: Cambridge University Press, 2015, 28–72. Print.
• Cirko, Lesław. Akceptacja w komunikowaniu się. Między preskryptywizmem a permisywizmem. Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT, 2009. Print.
• Czerwonka, Zuzanna. „De ,functional load‘ en moeilijkheidsgraad van een klank versus het onderwijs van de Nederlandse uitspraak”. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik 29, 2 (2015): 109–120. Print.
• Czerwonka, Zuzanna. „Die graphemisch-perzeptive Interferenz aus dem Deutschen (als L1 oder L2) als Problem beim Ausspracheerwerb im Niederlaendischen”. Studia Translatorica 7. Sprachen und Kulturen im Kontakt (2016): 211–219. Print.
• Czerwonka-Wajda, Zuzanna. „Modificatie, substitutie of uitbreiding? Over de articulatorische karakteristiek en classificatie van uitspraakfouten van leerders van het Nederlands als vreemde taal”. Neerlandica Wratislaviensia 27 (2018): 55–76. Print.
• Czerwonka-Wajda, Zuzanna. „Bruggen bouwen tussen auditie en articulatie?: perceptie van de Nederlandse [e] en [ɛ i͜ ] door Poolse moedertaalsprekers en de invloed ervan op de articulatorische reproductive”. Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik 33, 2 (2019a): 109–120. Print.
• Czerwonka-Wajda, Zuzanna. „Die phonetische Grenze zwischen Sprachen überschreiten: Die Epenthese von Gleitlauten [j] und [w] als Versuch der Spannungsnachahmung in der Aussprache der Niederländisch-lernenden Polen”. Linguistische Treffen in Wrocław 14 (2019b): 119–126. Print.
• Czerwonka-Wajda, Zuzanna. „De invoeging van de glijklanken [j] en [w] als poging tot spanningimitatie bij de uitspraak van de Nederlandse klinkers [e], [y] en [o] door Poolstalige leerders”. Roczniki Humanistyczne 68 (2020a): 155–167. Print.
• Czerwonka-Wajda, Zuzanna. „Wymowa predorsalnej zaokrąglonej samogłoski [y] w języku niderlandzkim przez osoby polskojęzyczne – teoria, praktyka, dydaktyka”. Linguistische Treffen in Wrocław 18 (2020b): 375–385. Print.
• Czerwonka-Wajda, Zuzanna. „Goed gehoord, goed gezegd? Auditieve waarneming van het verschil tussen de Nederlandse [e:] en [ɛi] en de invloed ervan op articulatorische reproductie van de Nederlandse [e:] door Poolse moedertaalsprekers”. Neerlandica Wratislaviensia 31 (2021): 57–75. Print.
• Czerwonka-Wajda, Zuzanna. Wymowa samogłosek niderlandzkich przez osoby polskojęzyczne. Teoria, praktyka i dydaktyka. Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, 2022. Print. https://www.researchgate.net/profile/Zuzanna-CzerwonkaWajda. 7.9.2022.
• Skoczek, Robert. „Cechy fonostylistyczne mowy spontanicznej w tekstach czytanych: analiza akustyczna oraz implikacje dydaktyczne”. Lingwistyka Stosowana 3 (2010): 265–278. https:// bazhum.muzhp.pl/media/files/Lingwistyka_Stosowana_Applied_Linguistics_Angewandte_ Linguistik/Lingwistyka_Stosowana_Applied_Linguistics_Angewandte_Linguistik-r2010-t-n3/ Lingwistyka_Stosowana_Applied_Linguistics_Angewandte_Linguistik-r2010-t-n3-s265-278/ Lingwistyka_Stosowana_Applied_Linguistics_Angewandte_Linguistik-r2010-t-n3-s265-278. pdf. 2.3.2022.
• Tworek, Artur. Einführung in die deutsch-polnische vergleichende Phonetik. Dresden, Wrocław: Neisse Verlag, Quaestio, 2012. Print.
• Waniek-Klimczak, Ewa. „Badanie wymowy w języku obcym – od teorii do praktyki”. Neofilolog 32 (2009): 19–32. Print.

Identifiers

DOI

10.23817/lingtreff.22-25