Modelling of validation process with BPMN notation

• Authors: Łabędzka Joanna

Title variants

PL

Modelowanie procesu walidacji z wykorzystaniem notacji BPMN

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The European Union supports measures to ensure the visibility and value of skills acquired through non-formal and informal learning. The validation process helps to bridge the educational inequalities, and offers further pathways for the development of skills and competences needed in life and in the EU labour market. The paper points out the importance of the business process modeling as fundamental for modern systems (education, technology, business etc.) due to the increasing rate of change and uncertainty. As a result, business processes, educational in particular, need to be continuously redesigned and subsequently aligned with the corresponding information systems and customer requirements. Issues related to the Business Process Management (BPM) for validation are also addressed in the paper. BPM focuses on streamlining complex processes to help businesses run smoothly. It was therefore natural to think about using the BPM approach, and also using BPMN as the underlying method for common understanding and presenting the global perspectives on recognising non-formal and informal learning. In the empirical part of the paper, the BPMN model of recognition, validation and certification of competences that aims at creating the coherent system for validation was presented.

PL

Unia Europejska wspiera i koordynuje działania podkreślające wartość wiedzy, umiejętności i kompetencji nabytych poprzez uczenie się pozaformalne i nieformalne. Walidacja to kompleksowe działanie, które umożliwia sprawdzanie czy określone efekty uczenia się zostały osiągnięte i mogą zostać potwierdzone w procesie certyfikacji na potrzeby kariery zawodowej lub dalszej nauki kandydata. W artykule podkreślono znaczenie zarządzania oraz modelowania procesów biznesowych, a w szczególności procesów związanych z edukacją jako fundamentalnego dla zrozumienia i doskonalenia rzeczywistych systemów biznesowych i organizacyjnych. Ze względu na rosnące tempo zmian, wciąż zwiększającą się niepewność i występowanie na nieznaną dotychczas skalę zdarzeń typu wild cards, procesy powinny podlegać nieustannej reinżynierii celem adaptacji do ewoluujących wymagań klientów. W artykule zaprezentowano również kwestie związane z zarządzaniem procesami biznesowymi (BPM) w odniesieniu do walidacji. BPM koncentruje się na usprawnianiu złożonych procesów, aby wspierać ich płynną i efektywną realizację. Skoncentrowano się na modelowaniu i wykorzystaniu notacji BPMN jako jednej z metod zapewniającej jednoznaczną formę interpretacji i prezentowania globalnych perspektyw walidacji uczenia się pozaformalnego i nieformalnego. W części empirycznej pracy w formule modelu BPMN przedstawiono m.in. obowiązujące wytyczne dla EU dotyczące walidacji wiedzy, umiejętności i kompetencji sformułowane przez European Centre for Development of Vocational Training.

Keywords

EN

Business Process Management (BPM),; process modeling,; business process modeling notation (BPMN),; validation of formal and informal learning,

PL

zarządzanie procesami biznesowymi/edukacyjnymi (BPM),; modelowanie procesów,; notacja modelowania procesów biznesowych (BPMN),; walidacja uczenia się formalnego i nieformalnego,

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2022
• Issue: 2
• Pages: 83-92

Dates

printed

2022-06-30

Contributors

author

Łabędzka Joanna

• Jan Kochanowski University of Kielce

References

• Association of Business Process Management Professionals (ABPMP) (2009), Versao 2.0. Sao Paulo.
• Bernardo R., Ribeiro G., Padua S. Dallavalle de (2017), The BPM lifecycle How to incorporate a view external to the organization through dynamic capability, Business Process Management Journal, Vol. 23, no. 1, pp. 155–175.
• Bitkowska A. (2020), The Relationship Between Business Process Management and Knowledge Management: Selected Aspects from a Study of Companies in Poland, „Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation (JEMI)” 16, pp.169-193.
• Bitkowska A. (2013), Zarządzanie procesowe we współczesnych organizacjach, Warszawa, Difin SA, pp. 66–83.
• Council of the European Union. Council recommendation of 20 December 2012 on the validation of non-formal and informal learning. Official Journal of the European Union, C 398.
• Drgana M., Ivanaa D., Arba R. (2014), Business Process Modeling in Higher Education Institutions. Developing a Framework for Total Quality Management at Institutional Level, Procedia Economics and Finance, Vol. 16, pp. 95–103.
• European Guidelines for validation non-formal and informal learning (2015), Luxembourg: Publications Office of the European Union.
• Hallerbach A., Bauer T., Reichert M. (2008), Managing process variants in the process life cycle, Proceedings of the Tenth International Conference on Enterprise Information Systems (ICEIS), Barcelona, Vol. 2, pp. 154–161.
• Houy C., Fettke P., Loos P. (2010), Empirical research in business process management – analysis of an emerging field of research, Business Process Management Journal, Vol. 16, No. 4, pp. 619–661.
• Kijek M., Brzeziński M., Zelkowski J., Gontarczyk M., Rykała Ł. (2017), Fuzzy Modeling of evaluation logistics systems: Litwa. Transport Means. Proceedings of 21st International Scientific Conference.
• Kujansivu P., Lonnqvist A. (2008), Business process management as a tool for intellectual capital management, Knowledge and Process Management, Vol. 15, No. 3, pp. 159–169.
• Lamghari Z., Radgui M., Saidi R., Rahmani M.D. (2018), A set of indicators for BPM life cycle improvement, International Conference on Intelligent Systems and Computer Vision (ISCV), pp. 1–8.
• Morais R.M. de, Padua S.I., Dallavalle de, Costa A.L. (2014), An analysis of BPM lifecycles: from a literature review to a framework proposal, Business Process Management Journal, Vol. 20, No. 3, pp. 412–432.
• Neubauer T. (2009), An empirical study about the status of business process management, Business Process Management Journal, Vol. 15 No. 2, pp. 166–183.
• Polak P. (2015), Błędy w zastosowaniach BPMN w różnych aspektach zarządzania procesami biznesowymi, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, NR 878 Studia Informatica, Nr 38.
• Recker J. (2012), BPMN Research: What We Know and What We Don’t Know. In: Mendling J., Weidlich M. (eds) Business Process Model and Notation. BPMN 2012. Lecture Notes in Business Information Processing, vol 125, Springer, Berlin, Heidelberg.
• Reijers H.A. (2021), Business Process Management: The evolution of a discipline, Computers in Industry, Vol. 126, April, 103404.
• Śląski P. (2019), Modelowanie procesów logistycznych w notacjach BPMN I eEPC, Material Economy and Logistics Journal 5.
• Tisza G., Papavlasopoulou S., Christidou D., Iivari N., Kinnula M., Voulgari I. (2020), Patterns in informal and non-formal science learning activities for children–A Europe-wide survey study, International Journal of Child-Computer Interaction, Vol. 25, 100184.
• Van der Aalst W.M.P. (2004), Business process management: a personal view, Business Process Management Journal, Vol 10 No. 2, pp. 248–253.
• Verma N. (2009), Business Process Management: Profiting from Process, Global India, New Delhi.
• Weske M. (2007), Business Process Management: Concepts, Languages, Architectures, Springer, Berlin.
• Wiechetek Ł., Medrek M., Banas J. (2017), Business Process Management in Higher Education. The Case of Students of Logistics. Problemy Zarządzania, Vol. 15, pp. 146–164.
• Zur Muehlen M., Ho D.T.Y. (2006), Risk management in the BPM Life cycle. In: Bussler, C. et al. (Eds), Lecture Notes in Computer Science-BPM 2005 Workshops, Vol. 3812, pp. 454–466.

Identifiers

ISSN

1507-6563

EISSN

2391-8020