Specyfika organizacji i zarządzania szkołą w dobie zagrożenia epidemiologicznego

• Authors: Jurkiewicz Patrycja , Wiśniewska Jolanta

Title variants

EN

School management in the era of the epidemiological threat

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule podjęta została problematyka kierowania szkołą w obliczu aktualnej sytuacji epidemiologicznej w Polsce. Szczególnie uwzględniono w nim zagadnienie organizacji i zarządzania wybraną instytucją. Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny. Założenia badawcze zrealizowano poprzez wywiady przeprowadzone z dyrektorami szkół podstawowych. Miały one na celu ustalenie ich perspektywy kierowania placówką w obliczu wytycznych MEN i GIS związanych z pandemią.

EN

The article presents the issue of school management during the epidemiological restrictions in Poland. The article is theoretical and empirical. The research assumptions were implemented through interviews with primary school headmasters. The interviews aimed at determining the general perspective about the management procedures imposed by the Ministry of National Education and GIS.

Keywords

PL

zarządzanie szkołą; szkoła podstawowa; dyrektor szkoły

EN

school management; primary school; headmaster

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2021
• Issue: 1
• Pages: 107-120

Dates

printed

2021-03-30

Contributors

author

Jurkiewicz Patrycja

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej

author

Wiśniewska Jolanta

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej

References

• Bednarska-Wnuk I. (2010), Zarządzanie szkołą XXI wieku. Perspektywa menedżerska, Warszawa: Wolters Kluwer Polska.
• Encyklopedia organizacji i zarządzania. (1981), Warszawa: PWE, s. 205.
• Griffin R.W. (1998), Podstawy zarządzania organizacjami, Warszawa: PWN, s. 36–39.
• Herbst M. (2012), Zarządzanie oświatą, Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji.
• Jeżowski A. (2009), Zadania dyrektora szkoły i placówki oświatowej, Wrocław: IBO.
• Kaczmarek B., Sikorski C. (1999), Podstawy zarządzania, Łódź: Wyd. Absolwent, s. 38-39.
• Arhipova O., Kokina I., Rauckienė-Michaelsson A. (2018), School principal’s management competences for successful school development. Bridges / Tiltai, 78(1), 63–75. TILTAI, 2018, 1, 63–75, https://doi.org/10.15181/tbb.v78i1.1757 (dostęp 21. 10.2020).
• Penc J. (1998), Zarządzanie w praktyce. Menedżerskie myślenie i działanie, Warszawa: Wydawnictwo Infor, s. 5.
• Penc J. (2000), Menedżer w uczącej się organizacji, Łódź: Menadżer.
• Pielachowski J. (2002), Organizacja i zarządzanie oświatą i szkołą, Poznań: Wydawnictwo eMPi2, s. 87–88.
• Zieleniewski J. (1982), Organizacja zespołów ludzkich. Wstęp do teorii organizacji i kierowania, Warszawa: PWN, s. 393

Identifiers

ISSN

1507-6563

EISSN

2391-8020

DOI

10.34866/gkx7-y993