Effects of Online Teaching on Perceived Physical Competence and Cultural Appreciation of the Philippine Martial Arts “Arnis”

• Authors: Santos Michael , Martin Jonar , Mhico Sigua Earone , Manuel Susan

Title variants

PL

Wpływ nauczania online na postrzeganą kompetencję fizyczną i kulturowe uznanie filipińskich sztuk walki i ,,Arnis"

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

Problem. This study aims to identify the effects of physical competence level and cultural appreciation of students in Filipino martial arts “Arnis” in an online class setting. The indigenous people of the Philippines created Arnis, a martial art that employs “swinging and twirling movements, as well as striking, thrusting, and counterattacking techniques for defense and offense using a pair of sticks Method. This cross-sectional study adopted Fox and Corbin’s (1989) Physical Self-Perception Profile Questionnaire and Malmo’s (2013) Cultural Appreciation on Martial Arts Scale (CAMAS), both of which were adapted to Arnis. Our questionnaire was completed by n=346 (n=122 male, n=224 female) 18-20-year-old college students who volunteered to participate. Descriptive and correlational analyses were conducted. Results and Conclusions. Findings revealed that the perceived physical competence of the students of Arnis was at an average level obtained an (Overall Mean=2.77) pre-test and (Overall Mean=3.33) post-test. At the same time, the cultural appreciation of the participants in Arnis was moderately high, obtaining (Overall Mean=4.02) and (Overall Mean=4.02), respectively. This demonstrates that participants valued Arnis culture even in an online class modality

PL

Problem. Niniejsze badanie miało na celu określenie wpływu poziomu kompetencji fizycznych i uznania kulturowego uczniów filipińskich sztuk walki Arnis w warunkach zajęć online. Rdzenni mieszkańcy Filipin stworzyli Arnis, sztukę walki, która wykorzystuje ruchy wahadłowe i obrotowe, a także techniki uderzania, pchania i kontrataku do obrony i ataku za pomocą pary kijów. Metoda. W niniejszym przekrojowym badaniu przyjęto Kwestionariusz profilu samooceny fizycznej Foxa i Corbina (1989) oraz Skalę oceny kulturowej w skali sztuk walki (CAMAS) według J.R Malmo (2013), z których oba zostały dostosowane do sztuki walki Arnis. Kwestionariusz wypełniło n=346 (n=122 mężczyzn, n=224 kobiety) 18-20-letnich studentów, którzy zgłosili się do udziału. Przeprowadzono analizy opisowe i korelacyjne. Wyniki i wnioski. Wyniki badań wykazały, że postrzegane kompetencje fizyczne adeptów Arnis były na średnim poziomie, uzyskując (Ogólna Średnia=2,77) pre-test i (Ogólna Średnia= 3,33) post-test. Jednocześnie uznanie kulturowe uczestników Arnis było na umiarkowanie wysokim poziomie, uzyskując odpowiednio (Średnia Ogólna=4,02) i (Średnia Ogólna=4,02). To pokazuje, że uczestnicy docenili kulturę Arnis nawet w trybie zajęć online.

Keywords

EN

Arnis; online teaching; physical competence; cultural appreciation

PL

Arnis; nauczanie online; kompetencje fizyczne; uznanie kulturowe

• Publisher: Stowarzyszenie Idōkan Polska
• Journal: Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology
• Year: 2022
• Volume: 22
• Issue: 5
• Pages: 48-54

Contributors

author

Santos Michael

• Central Luzon State University, Faculty, Science City of Munoz, Filipy

author

Martin Jonar

• Central Luzon State University, Faculty, Science City of Munoz, Filipy

author

Mhico Sigua Earone

• Pampanga State Agricultural University, Faculty, Magalang, Pampanga, Filipiny

author

Manuel Susan

• Mabalacat City Colleges, Faculty, Mabalacat City, Filipiny

Identifiers

DOI

10.14589/ido.22.5.3