Life Long Learning in the Third Age in Australia: A Snapshot

• Authors: Ainslie Lamb

Title variants

PL

Obraz kształcenia ustawicznego w uniwersytetach trzeciego wieku w Australii

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

This paper describes the demographic context of ageing in Australia, government responses, and the opportunities available for positive ageing and lifelong learning. Of particular interest is the growth of the University of the Third Age (U3A) movement in Australia, and the extent of older persons’ volunteerism.

PL

Niniejszy artykuł opisuje kontekst demograficzny starzenia się społeczeństwa w Australii, reakcję rządu na problem starzenia się społeczeństwa oraz dostępne możliwości w zakresie pozytywnego podejścia do procesu starzenia się i kształcenia ustawicznego. Szczególnym zainteresowaniem cieszy się rozwój tzw. ruchu Uniwersytetu Trzeciego Wieku (U3A) w Australii oraz szeroki zakres wolontariatu osób starszych.

Keywords

EN

positive ageing; U3A; volunteering

PL

pozytywne podejście do starzenia się; U3A; wolontariat

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Nauk Społecznych
• Year: 2017
• Volume: 9(45)
• Issue: 2
• Pages: 89-100

Contributors

author

Ainslie Lamb

• U3A Network NSW Inc, Australia

References

• Edgar P., In Praise of Ageing, Melbourne (Australia), 2013.
• Howe B., Lewin G., Compton E.R., Third Report on the Economic Potential of Senior Australians Final Report: Turning Grey Into Gold, Commonwealth of Australia 2011.
• Swindell R. et al, Universities of The Third Age in Australia and New Zealand 2008: Capitalising on the Cognitive Resources of Older Volunteers, „Aust Journal On Ageing”, 2008, V. 30, № 4, p. 200.
• Valenzuela M., Maintain Your Brain, Sydney: ABC Books 2011.

Identifiers

DOI

10.18290/rns.2017.45.2-6