Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
"Pedagogium" Wydawnictwo OR Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Journal
Edukacja Humanistyczna
Year
2020
Volume
---
Issue
2
Identifiers
ISSN
1507-4943
Cover
Volume contents
2
article:
Pierwszy rok szkolny na Pomorzu Zachodnim z perspektywy 75-lecia polskiego regionu
(
Kozłowski K.
), p. 9-25
article:
Pedagogika marynistyczna. Zarys problematyki przedmiotu
(
Woźniak R. B.
), p. 27-46
article:
Kariera Angeli Merkel a przeszłość niemieckiej polityki przyszłości. Socjologicznie narracyjny esej politologiczny
(
Michalak A.
), p. 47-59
article:
Emocje w procesie arteterapii
(
Szczerska T.
), p. 61-70
article:
Centrum Usług Społecznych szansą na sprawniejszą formę wspierania potrzebującej rodziny
(
Woś M.
), p. 71-86
article:
Etiologia i skala samobójstw w Polsce w latach 1999-2019
(
Kawecki A.
), p. 87-120
article:
Utilization of practical knowledge in teaching accounting and taxes
(
Filipczyková H.
), p. 121-132
article:
Znaczenie etyki zawodowej w pracy andragoga
(
Jabłonko O.
), p. 133-144
article:
Postawy rodzicielskie w wirtualnych pamiętnikach młodzieży
(
Tomaszewska A.
,
Kwiatkowska G.
), p. 145-162
article:
Knowledge building as theory development in education: What forms of progression and in-depth learning are possible in the subject of social sciences?
(
Bratland E.
), p. 163-178
article:
Zachęcić samego siebie, aby chciało się innym … z praktyki własnej nauczyciela akademickiego
(
Krzeczkowska M.
), p. 179-195
article:
Działalność szkół niepublicznych w opinii nauczycieli. Przykład niepublicznej placówki oświatowej w Bielsku-Białej
(
Żebrok P.
), p. 197-222
article:
Zasady przygotowania materiałów do publikacji w Półroczniku Edukacja Humanistyczna
, p. 223-224
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.