Uczeń z chorobą przewlekłą – wyzwanie dla nauczyciela współczesnej szkoły

• Authors: Bochenek Anna , Grabowiec Anna

Title variants

EN

A student with a chronic disease – a challenge for a modern school teacher

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W ostatnich latach zwiększa się populacja dzieci i młodzieży z chorobami przewlekłymi, a wyniki badań wyraźnie pokazują, że choroba dziecka jest czynnikiem, który znacznie wpływa na jego funkcjonowanie w roli ucznia. Stawia to nauczycieli wobec nowych zadań, do realizacji których niezbędna jest wiedza o chorobach. W artykule zaprezentowano wyniki badań własnych, dotyczących poziomu wiedzy nauczycieli wychowania fizycznego niezbędnej do pracy z dziećmi z chorobami przewlekłymi. Badania przeprowadzono wśród 172 nauczycieli wychowania fizycznego, wykorzystując autorski kwestionariusz ankiety. Uzyskane wyniki wskazują, że mimo iż większość nauczycieli zna najbardziej typowe objawy poszczególnych chorób oraz czynniki zaostrzające symptomy chorobowe (zwłaszcza w odniesieniu do chorób najczęściej spotykanych, takich jak astma i cukrzyca), to mają oni wiele obaw w związku z uczestnictwem dziecka z chorobą przewlekłą w prowadzonych przez siebie lekcjach.

EN

In recent years, the population of children and adolescents with chronic diseases has increased, and the results of research clearly show that child’s disease is a factor that significantly affects its functioning as a student. This puts teachers in the face of new tasks that require knowledge about chronic diseases. The article presents the results of own research, whichillustrate the level of knowledge of physical education teachers necessary to work with children with chronic diseases. The study was conducted among 172 physical education teachers, using the authors’ questionnaire. The obtained results indicate that despite the fact that most teachers know the most common symptoms of particular diseases (especially in relation to asthma and diabe

Keywords

PL

uczeń z chorobą przewlekłą; choroby przewlekłe; nauczyciel; szkoł

EN

student with chronic disease; chronic diseases; teacher; school

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2020
• Issue: 2
• Pages: 187-195

Contributors

author

Bochenek Anna

• Akademia Wychowania Fizycznego J. Piłsudskiego w Warszawie

author

Grabowiec Anna

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

References

• Gołubiew-Konieczna M. (2011). Dzieci i młodzież przewlekle chora w systemie polskiej oświaty – próba oceny, W: B. Antoszewska (red.), Dziecko przewlekle chore – problemy medyczne, psychologiczne i pedagogiczne, Wydawnictwo Edukacyjne „AKAPIT”, Toruń, s. 40–54.
• Góralczyk E. (2009). Dziecko przewlekle chore. Psychologiczne aspekty funkcjonowania dziecka w szkole i przedszkolu, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Warszawa.
• Konieczna I. (2010). Wychowanek – pacjent w zakładzie leczniczym w dyskursie pedagogicznym, Podstawy Edukacji, nr 3, s. 435–449.
• Maciarz A. (2001). Psychoemocjonalne i wychowawcze problemy dzieci przewlekle chorych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
• Małkowska-Szkutnik A., Mazur J. (2011). Funkcjonowanie w szkole uczniów z chorobą przewlekłą, Problemy Higieny i Epidemiologii, nr 92(2), s. 232–240.
• Mazur J., Małkowska-Szkutnik A. (2010). Choroby przewlekłe a postrzeganie wymagań szkolnych przez uczniów 11–15-letnich w Polsce, Medycyna Wieku Rozwojowego, nr 2, s. 160–168.
• Stan zdrowia ludności Polski w 2014 roku, [online:] https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/zdrowie/zdrowie/stan-zdrowia-ludnosci-polski-w-2014-r-,6,6.html, s. 64–69, [dostęp: 25.04.2018].
• Woynarowska B. (2010). Wpływ chorób przewlekłych na rozwój, zachowania i sytuację szkolną dzieci i młodzieży, W: taż (red.), Uczniowie z chorobami przewlekłymi. Jak wspierać ich rozwój, zdrowie, edukację, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s. 19–41.

Identifiers

ISSN

1507-6563