Międzypodmiotowa przestrzeń dialogiczna "pomiędzy" z perspektywy aksjologicznej

• Authors: Ostrowska Urszula

Title variants

EN

Inter-subject dialogical space "between" from the axiological perspective

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Dialog od czasów antycznych wielopostaciowo związany jest z człowiekiem i jego światem. Współczesna wiedza o dialogu jest imponująca, inspirująco zachęcając do dalszych dociekań na ten temat. Filozofia dialogu sytuuje w centrum rozważań temat podmiotowości ludzkiej. Wielorako złożona międzypodmiotowa przestrzeń dialogiczna "pomiędzy" eksplorowana z perspektywy aksjologicznej znacząco wytycza drogę do autentycznego poznawania człowieka oraz jakości jego człowieczeństwa.

EN

Dialogue since ancient times is multiform linked to men and their world. Contemporary knowledge about dialogue is impressive, inspiringly encouraging further investigation on this subject. The philosophy of the dialogue is situated in the center of discussion of the theme of human subjectivity. The multiple inter-subject dialogical space „between” studied from the axiological perspective conclusively paves the way for a real understanding of man and the quality of his humanity.

Keywords

PL

przestrzeń; dialog; międzypodmiotowość; pomiędzy; perspektywa aksjologiczna; człowieczeństwo

EN

space; dialogue; inter-subjectivity; between; axiological perspective; humanity

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Journal: Studia z Teorii Wychowania
• Year: 2018
• Issue: 2 (23)
• Pages: 9-22

Contributors

author

Ostrowska Urszula

• Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim

References

• Amsterdamski S., Między historią a metodą. Spory o racjonalność nauki, Biblioteka Myśli Współczesnej, Wydawnictwo: Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1989.
• Bińczycka J., Między swobodą a przemocą w wychowaniu, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2005.
• Buber M., Problem człowieka, Aletheia Spacja, Warszawa 1993.
• Dąbrowa E. i Jankowska D. Pedagogika dialogu. Dialog warunkiem rozwoju osobowego i społecznego, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Warszawa 2007.
• Dąbrowa E. i Jankowska D., Pedagogika dialogu. Dialog w teorii i praktyce edukacyjnej, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Warszawa 2008.
• Dziaczkowska L., Podmiotowość, W: Encyklopedia aksjologii pedagogicznej, red. K. Chałas A. Maj, Polskie Wydawnictwo Encyklopedyczne, Radom 2016, s. 781-785.
• Encyklopedia PWN, https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/logos;3933586.html, dostęp: 01.02.2018.
• Gadamer H. G., Prawda i metoda. Zarys hermeneutyki fi lozofi cznej, Wydawnictwo Inter Esse, Kraków 1993.
• Gara J., Filozofi a dialogu i jej implikacje pedagogiczne, w: „Pedagogia Christiana” 1/25(2010), s. 137-148.
• Jałowiecki B., Szczepański M.S., Miasto i przestrzeń w perspektywie socjologicznej, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2002.
• Jankowska D. (red.), Emancypacyjny potencjał dialogu, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Warszawa 2017.
• Jankowska D., Grzelak-Klus M. (red.), Pedagogika dialogu. Dialog jako droga rozumienia i samorozumienia, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Warszawa 2016.
• Jankowska D. (red.), Pedagogika dialogu. Nauczyciele dialogu, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Warszawa 2011.
• Jankowska D., (red.), Pedagogika dialogu. Wokół pedagogii Janusza Korczaka, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Warszawa 2014.
• Kubiak-Szymborska E. (red.), Podmiotowość w wychowaniu. Między ideą a realnością, Wydawnictwo WERS, Bydgoszcz 1999.
• Levinas E., Całość i nieskończoność. Esej o zewnętrzności, Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 1998.
• Nowicki A., Spotkania w rzeczach, PWN Warszawa 1991.
• Ostrowska U., Dialog w pedagogicznym badaniu jakościowym, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2000.
• Ostrowska U., Inkontrologia pedagogiczna, w: T. Pilch (red.), Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2003, tom II, s. 324-328.
• Ostrowska U., Fenomen w spotkaniu w wychowaniu, w: „Edukacja” 2007 nr 4 (100), s. 5-19.
• Ostrowska U., Dialog w badaniach pedagogicznych – aspekty aksjologiczne, w: A. Cudowska (red.), Oblicza dialogu, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 2008, s. 83-96.
• Ostrowska U., Potencjał dialogu człowieka w świecie wartości, w: D. Jankowska, Emancypacyjny potencjał dialogu, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Warszawa 2017, s. 30-41.
• Słownik języka polskiego PWN, https://sjp.pwn.pl/sjp/miedzy;2483055.html, dostęp: 01.02.2018.
• Śliwerski B., Wychowanie między przemocą a wolnością, „Biuletyn Pedagogiczny” Pałacu Młodzieży im. J. Tuwima w Lodzi, 1991 nr 1, s. 6-33.