Neoliberalizm polskich 'gender studies'. Czy to 'backlash' odbiera nam słuchaczki/słuchaczy?

• Authors: Duda Maciej

Title variants

EN

Neoliberalism of Polish 'gender studies'. Is 'backlash' a reaction, which collects our students?

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W tekście przedstawiam dzisiejszą kondycję polskich gender studies prowadzonych jako studia podyplomowe. W większości miast co roku nie udaje się utworzyć grup słuchaczy i słuchaczek studiów. Jako „odpowiedzialne” za ów stan przywołuje się backlash oraz kampanię „ideologia gender”. Niestety problemy z rekrutacją występowały wcześniej. W wystąpieniu opisuję neoliberalny kształt płatnych studiów podyplomowych prowadzonych w dużych miastach. Uczestniczyć mogą w nich osoby dysponujące odpowiednim potencjałem ekonomicznym oraz wolnym czasem. Ważnym aspektem jest też kwestia aplikacyjności zajęć (oraz jej braku) prowadzonych w ramach GS. Zgodnie z założeniami studiów podyplomowych słuchacze i słuchaczki GS kształcić powinny zawodowe kompetencje. Problematyczny jest również język kampanii informacyjnych/promocyjnych, którego używamy zachęcając do udziału w prowadzonych zajęciach. Ten często wykorzystuje kapitalistyczne klisze: zysku i inwestycji w siebie. Wystąpienie jest głosem krytycznym wykładowcy, który uczył na studiach genderowych w Warszawie oraz brał udział w kształtowaniu genderów w Poznaniu i Szczecinie.

EN

In this text I present today’s condition of Polish gender studies that are conducted as postgraduate studies. In most of the cities it is impossible to form groups of students. It is believed that “responsible” for this state are backlash and campaign called “gender ideology”. Unfortunately these problems with enrollment have appeared earlier. In my presentation I describe the neoliberal shape of chargeable postgraduate studies that are conducted in large cities. Joining these groups depends on economic factors and free time of the students. An important aspect is also practical dimension of gender studies – students should develop themselves and their abilities. In accordance with the guidelines of postgraduate studies students should improve their professional skills. There is also a problem with the language of information/promotion campaign, as we use it as an instrument to encourage people to take part in these group activities. The language very often uses capitalist and stereotypical concepts profit and investment in yourself. The presentation is the critical voice of lecturer, who was teaching gender studies in Warsaw and was participating in forming “genders” in Poznan and Szczecin.

Keywords

PL

feminizm; gender; gender studies; neoliberalizm

EN

femiminism; gender; gender studies; neoliberalism

• Publisher: Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
• Journal: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
• Year: 2016
• Issue: 8(1) "Rozwiązania antydyskryminacyjne w edukacji formalnej"
• Pages: 149-156

Contributors

author

Duda Maciej

• Uniwersytet Szczeciński

References

• Balcerowicz L. 1998. Wolności i rozwój. Ekonomia wolnego rynku. Kraków.
• Charkiewicz E. 2006. Kobiety i rynek pracy w NPR. Feministyczna krytyka neoliberalnej polityki ekonomicznej. Dostęp 23 listopada 2015. http://www.ekologiasztuka.pl/think.tank.feministyczny/articles.php?article_id=13.
• Dybel P. 2015. Dylematy demokracji. Kontekst polski. Kraków.
• Fraser N. 2014. Drogi feminizmu. Od kapitalizmu państwowego do neoliberalnego kryzysu, A. Weseli (przeł.), Warszawa.
• Graff A. 2014. Jestem stąd, rozmawia Michał Sutowski. Warszawa.
• Klein N. 2014. Doktryna szoku. Jak współczesny kapitalizm wykorzystuje klęski żywiołowe i kryzysy społeczne, H. Jankowska, T. Krzyżanowski, K. Makaruk, M. Penkala (przeł.). Warszawa.
• Kochanowski J. 2006. „Wiedza, uniwersytet i radykalna demokracja. Uwagi na temat gender studies i humanistyki ponowoczesnej”. UniGENDER 1(2). Dostęp 23 listopada 2015. www.unigender.org.
• Kołakowska A. 2000. „Brygady politycznej poprawności”. Rzeczpospolita. Dostęp 23 listopada 2015. http://niniwa22.cba.pl/feminizm5.htm
• Lurde A. 2015. Siostra outsiderka. Eseje i przemówienia, B. Szelewa (przeł.), A. Graff (wstęp), Warszawa.
• Ritz G. 2008. „Gender studies dziś. Budowanie teorii i wędrowanie teorii”. Teksty Drugie (5) : 9–15.
• Sokołowska-Nowak M., M. Teodorczyk. 2006. „Happy Birthday, Gender Studies! Rozmowa redakcyjna z Bożeną Umińską z okazji dziesięciolecia studiów”. UniGENDER 1(2). Dostęp 23 listopada 2015. www.unigender.org.
• Wilk M. 2006. „Universitas vs. Pluriversitas”. uniGENDER 1 (2). Dostęp 23 listopada 2015. www.unigender.org.
• Young B. 2000. Dyscyplinarny neoliberalizm w Unii Europejskiej a polityka na rzecz równości płci, A. Grzybek (przeł.). Dostęp 23 listopada 2015. http://www.ekologiasztuka.pl/think.tank.feministyczny/articles.php?article_id=78.
• Schunter-Kleeman S., D. Plehwe. 2009. Gender mainstreaming. Włączanie kobiet do neoliberalnej Europy? M. Elas (przeł.). Dostęp 23 listopada 2015. http://www.ekologiasztuka.pl/think.tank.feministyczny/articles.php?article_id=250.
• Unmüßig B. 2008, Gender mainstreaming. Co zostało z radykalizmu koncepcji 10 lat po Pekinie? W Gender Mainstreaming. Jak skutecznie wykorzystać jego polityczny potencjał, 9–16. Warszawa.