Ken Wilber - pasja rozwoju

• Authors: Marzec Jarosław

Title variants

EN

Ken Wilber – the passion for growth

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Prezentowany tekst stanowi, wedle wiedzy autora, bodaj pierwszą próbę przybliżenia sylwetki Kena Wilbera oraz zaprezentowanie przesłania jego filozofii integralnej środowisku pedagogów w Polsce. Społeczne usytuowanie myśli Wilbera na mapie paradygmatów myśli współczesnej pozostaje wciąż nierozstrzygnięte. Tekst stanowi rekonstrukcję zrębów integralnego modelu Wilbera poprzez kategorię rozwoju. W tym celu rekonstrukcja odsłania podstawowe pojęcia integralnego modelu rozwoju oraz teorię integralnej praktyki życiowej. Intencją tekstu jest również osadzenie integralnego modelu Wilbera w kontekście współczesnych debat edukacyjnych poprzez ukazanie potencjału edukacyjnego i pola aplikacji edukacyjnych jego myśli. Tekst wieńczy polemika z poglądem, pochodzącym z pracy Z. Baumana Konsumowanie życia, jakoby pojęcie zintegrowanej osobowości należało do typowych przesądów naszych czasów. Tym samym w mocy pozostają wstępne rozważania o trudnej recepcji filozofii integralnej, gdy horyzont recepcji dorobku Wilbera wytyczają środowiska naukowe zdominowane przez myślenie o radykalnie odmiennej orientacji.

• Publisher: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Journal: Przegląd Pedagogiczny
• Year: 2011
• Issue: 2
• Pages: 25-36

Contributors

author

Marzec Jarosław

References

• Barker Ch. (2005). Studia kulturowe. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
• Bauman Z. (2009). Konsumowanie życia. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
• Bruner J. (2006). Kultura edukacji. Kraków: Universitas.
• Jacyno M. (2007). Kultura indywidualizmu. Warszawa: WN PWN.
• Lyotard J.F. (1997). Kondycja ponowoczesna. Warszawa: Aletheia.
• Marzec J. (2002). Dyskurs, tekst i narracja. Szkice o kulturze ponowoczesnej. Kraków: Impuls.
• Marzec J. (2010). O samorealizacji w epoce instant, Teraźniejszość-Człowiek-Edukacja, nr 2, s. 23-35.
• Melosik Z. (2001). Edukacja a przemiany kultury współczesnej. Implikacja dla teorii i praktyki. W: B. Śliwerski (red.) Nowe konteksty (dla) edukacji alternatywnej XXI wieku (s. 17-35). Kraków: Impuls.
• Reut M. (1999). Filozofia-rozumienie-wychowanie, Kwartalnik Pedagogiczny, nr 1-2, s. 5-24.
• Teisseyre A. (2008). Zapytaj Wilbera, Pomocnik Psychologiczny Polityki, nr 13, 12 kwietnia.
• Visser F. (2004). Ken Wilber – pasja myślenia. Warszawa: Jacek Santorski & Co Wydawnictwo.
• Wilber K. (1996). Niepodzielone. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.
• Wilber K. (1998). Krótka historia wszystkiego. Warszawa: Jacek Santorski & Co Wydawnictwo.
• Wilber K. (1999). Jeden smak. Warszawa: Jacek Santorski & Co Wydawnictwo.
• Wilber K. (2003). Psychologia integralna. Warszawa: Jacek Santorski & Co Wydawnictwo.
• Wilber K. (2006). Integralna teoria wszystkiego. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.
• Wilber K. (2007). The Integral Vision. Boston & London: Shambhala.
• Wilber K. (2008). Małżeństwo rozumu z duszą. Warszawa: Jacek Santorski & Co Agencja Wydawnicza.
• Wilber K., Patten T., Leonard A., Morelli M. (2008). Integral Life Practice. A 21-st Century Blueprint for Physical Health, Emotional Balance, Menatl Clarity, and Spiritual Awakening. Boston & London: Integral Books.
• Wilber K. (2009). Spektrum świadomości. Warszawa: Jacek Santorski & Co Agencja Wydawnicza.
• Wilber K. ( 2010). Boomeritis. Warszawa: Wydawnictwo Czarna Owca.