Kształcenie językowe w szkole wyższej

• Authors: Cisowska Galina

Title variants

EN

Language education in the universities

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The article presents the individual stages of linguistic continuing education. The goals, technologies and methods as well as the problems of teaching foreign languages at particular stages of education are also discussed. The article also deals with the purposefulness and importance of lifelong learning of foreign languages.

Keywords

PL

języki obce; edukacja ustawiczna; technologie kształcenia; metody nauczania; problemy

EN

foreign languages; continuing education; technology of learning; methods of learning; problems

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2018
• Issue: 4
• Pages: 148-156

Contributors

author

Cisowska Galina

• Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu

References

• Avdeeva I.B., Vasiljeva T.V., Levina G.M., Авдеева И.Б., Васильева Т.В., Левина Г.М. (2003), От оригинального диалога к аутентичным текстам по специальности//Проблемы преподавания РКИ в вузах инженерного профиля: Материалы городского научно-методического семинара «Русский язык как иностранный в российских технических вузах». – М., с. 144–157.
• Bajkova R., Байкова P. (2014), Коммуникативная технология в обучении английскому языку. http://magarif-uku.ru/teachers-room/kommunikativnaya-tekhnologiya-v-obuchen/
• Cisowska G. (2009), Формирование речевой культуры у польских студентов-нефилологов в процессе работы с аутентичными специализированными текстами// Nauczanie języka rosyjskiego na kierunkach filologicznych i niefilologicznych, Warszawa – Lublin, s. 484–488.
• Danecki J. (2009), O nauczaniu języka arabskiego. Kształcenie językowe w szkolnictwie wyższym. Warszawa, s. 83.
• Kitajgorodskaja G.A., Китайгородская Г.А. (2009), Интенсивное обучение иностранным языка: теория и практика: Учебно-методическое пособие. – М.: Высшая школа; Научнообразовательный центр «Школа Китайгородской», 277 с.
• Komorowska H. (2009), Polska szkoła a znajomość języków – zasięg, powszechność i wyniki nauczania języków obcych w Polsce // Kształcenie językowe w szkolnictwie wyższym. Warszawa, s. 26–37.
• Leja L. (1976), Unowocześnianie infrastruktury dydaktycznej. Wyd.Nauk.UAM, Poznań.
• Mamedova A.V., Мамедова А.В. (2011), Интенсивные технологии обучения иностранным языкам как средство стимулирования коммуникативной компетентности // Актуальные задачи педагогики: материалы Междунар.науч.конф. (г.Чита, декабрь 2011 г.). — Чита: Издательство Молодой ученый, c. 212–216.
• Naumov V.V., Наумов В.В. (1999), Разработка программных педагогических средств. Информатика и образование, №3, с. 36–40.
• Passov E.I., Пассов Е.И. (2006), Сорок лет спустя или сто и одна методическая идея. – М.: Глосса-Пресс.
• Williams Erica J. (2008), Presentations in English. Macmillan, Oxford 2008

Identifiers

ISSN

1507-6563