Katecheza jako szansa formowania współczesnej młodzieży

• Authors: Panuś Tadeusz

Title variants

EN

Catechesis as a Chance to Form Modern Youth

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Jednym z ważniejszych wydarzeń w najnowszej historii polskiej oświaty było „umożliwienie z dniem 1 września 1990 roku nauczania religii w szkole”, po 30‑letniej przerwie. W roku szkolnym 2015/2016 z tego prawa korzysta 28 kościołów i związków wyznaniowych, w tym Kościół rzymsko‑katolicki. Niniejszy artykuł ukazuje, że nauczanie religii w szkole zawsze było związane z edukacją, poczynając od starożytności. Trzeba podkreślić, iż w czasie, gdy państwa przejmowały troskę o edukacje, religia została wprowadzona do szkoły jako przedmiot obowiązkowy. Było to dzieło oświecenia, które trudno podejrzewać o życzliwość wobec Kościoła czy chrześcijaństwa. Wobec procesów zachodzących w polskiej religijności, szkolna katecheza staje się jedną z najważniejszych przestrzeni przekazu wiary, służy formacji ludzkiej i chrześcijańskiej młodego człowieka, jest realizacją zasady podwójnej wierności: Bogu i człowiekowi. Z perspektywy minionych lat nauczania religii w polskiej szkole, jak najbardziej zasadną jest teza, iż nauczanie religii w szkole bywa katechizacją, bywa ewangelizacją, ale zawsze jest służbą człowiekowi, a więc służy chrześcijańskiej i ludzkiej formacji młodego człowieka.

EN

One of more important events in the latest history of Polish education was “introducing the right to teach religion at school from 1 September 1990”, after the thirty year break. In the school year 2015/2016 this right is used by 28 churches and religious associations, including the Roman Catholic Church. The article presents that teaching religion at school has always been connected with education, dating back to the antiquity. What should be emphasized is that while countries were taking over the care of education, religion was introduced into school as an obligatory subject. It was the work of the enlightenment which cannot be suspected of being kind to the Church or Christianity. Facing the processes taking place in Polish religiousness, the school catechesis becomes one of the most important areas of transferring faith, it serves the human and Christian formation of a young person, it is the realization of a principle of the double faith: to God and a man. From the perspective of the past years of teaching religion at Polish schools, the thesis that teaching religion at school happens to be a catechesis, evangelization, but is always in the service of a man, therefore it serves the Christian and human formation of a young person is very much justified.

Keywords

PL

edukacja; nauczanie religii w szkole; formacja; katechizacja; religia służbą człowiekowi

EN

education; teaching religion at school; formation; catechization; religion in the service of a man

• Publisher: Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
• Journal: Polonia Sacra
• Year: 2016
• Volume: 20
• Issue: 4(45)
• Pages: 25-40

Contributors

author

Panuś Tadeusz

• Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

References

• Chałupniak R., Szkolne nauczanie religii w Polsce w kontekście europejskim, [w:] XXV lat nauczania religii w polskiej szkole, red. M. Zając, Lublin 2015, s. 13–36.
• Exeler A., Religiöse Erziehung als Hilfe zur Menschenwerdung, München 1982.
• Kasper W., Schule und Bildung aus katholischer Sicht, [w:] Religionsunterricht der Zukunft. Aspekte eines notwendigen Wandels, Hg. R. Ehemann u.a., Freiburg–Basel–Wien 1998, s. 45–67.
• Kielian A., Modele nauczania religii rzymskokatolickiej w krajach europejskich, Kraków 2010.
• Korherr E. J., Nauczanie religii w szkole służbą człowiekowi, [w:] W służbie człowiekowi.
• Studium duszpastersko -katechetyczne, red. Z. Marek, Kraków 1991, s. 58–78.
• Kot S., Historia wychowania, t. 1, Warszawa 1995.
• Lehmann K., „Und ER stellte ein Kind in ihre Mitte…” (Mk 1, 36). Der Auftrag des Religionsunterrichtes zwischen Evangelisierung und Lebensbegleitung junger Menschen, „Christlich Pädagogische Blätter” 2 (1991), s. 78–90.
• Litak S., Historia wychowania, t. 1: Do wielkiej rewolucji francuskiej, Kraków 2004.
• Panuś T., Katecheza w zwierciadle mediów, [w:] XXV lat nauczania religii w polskiej szkole, red. M. Zając, Lublin 2015, s. 67–90.
• Panuś T., Katechizacja, ewangelizacja, kształtowanie człowieka, „Znak” 9 (2007), s. 5–15.
• Sekretariat der Deutschen Bischofskonferenz, Die bildende Kraft des Religionsunterrichts. Zur Konfessionalität des Katholischen Religionsunterrichts, Bonn 1996.
• Wołoszyn S., Historyczne dziedzictwo oświatowo‑wychowawcze; powszechne i polskie, „Oświata i Wychowanie” 7–9 (1981), s. 9–16.

Identifiers

DOI

10.15633/ps.1925