Основные тенденции развития высшей школы Rеспублики Беларусь

• Authors: Бумаженко Nаталья

Title variants

EN

The main trends of higher school development in the Republic of Belarus

• Languages of publication: RU

Abstracts

RU

В статье раскрываются основные черты и функции высшего про- фессионального образования Республики Беларусь в ХХIвеке, сведе- ния о количестве и ведомственной подотчетности вузов, количестве студентов, сведения о влиянии выпускников вузов на социально-э- кономическое развитие Республики в 2011–2015 годах. В статье представлен анализ следующих документов: Программы социаль- но-экономического развития Республики Беларусь на 2011–2015 гг. (в области образования), Мероприятий Правительства Республики Беларусь по выполнению Программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2011–2015 годы, Национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития Респу- блики Беларусь на период до 2020 г., Государственной программы развития высшего образования на 2011–2015 годы, данных Наци- онального статистического комитета республики Беларусь. Опре- делены основные достижения, отличительные черты белорусской образовательной парадигмы, отмечены некоторые недостатки и пути решения обозначенных проблем.

EN

Th e article shows the main characteristics and features of the higher professional education of the Republic of Belarus in 20th century, information on number and departmental accountability of universities, information on number of students and the impact of graduates on the socio-economic development of the Republic in 2011–2015. Th is article presents an analysis of the following documents: Socio-Economic Development Program of the Republic of Belarus in 2011–2015. (in the sphere of education), Th e Activities of Belarusian Government on the Fulfi llment of Socio-Economic Development Program of Belarus in 2011–2015, Th e National Strategy of Sustainable Social and Economic Development of Belarus for the period till 2020, Th e State Program of Higher Education Development in 2011–2015, the data of Th e National Statistics Committee of the Republic of Belarus. Th e main achievements and the distinctive features of the Belarusian educational paradigm are identifi ed in the article, some imperfections and their solutions to the mentioned issues are identifi ed.

Keywords

RU

высшее профессиональное образование,; студенты,; молодые специали-; сты,; конкурентоспособные специалисты, высшие учебные заведения,; компетенции

EN

higher professional training,; students,; young specialists,; competitive specialists,; higher education universities, competence

• Publisher: Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
• Journal: Journal of Modern Science
• Year: 2015
• Issue: 2(25)
• Pages: 87-98

Dates

published

2015

Contributors

author

Бумаженко Nаталья

• Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»

References

• Байденко, В.И. (2002). Болонский процесс: нарастающая динамикаи многообразие: документы международных форумов и мненияевропейских экспертов. Москва: Наука.
• Ветохин С.С. Современный этап модернизации высшего образованияв Республике Беларусь. Дата обращения (25.11.2013) из http://www.rudn.ru/?pagec=264
• Жук, О.Л. (2009). Педагогическая подготовка студентов: компе-тентностный подход. Минск: РИВШ
• Завтра твоей страны. Топ-5 отличий белорусского образованияот европейского. Дата обращения (03.03.2014) изzautra.by/art.php?sn_nid=12244&sn_cat=19
• Официальный сайт Национального статистического комитета Республики Беларусь. Дата обращения (01.02.2014) из http://belstat.gov.by/

Identifiers

ISSN

1734-2031