Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2017 | 15 | 360-374

Article title

Jagiellonian University Repository (RUJ) – organizational and functional aspects

Content

Title variants

Languages of publication

EN

Abstracts

EN
Created since 2013, the Jagiellonian University Repository is constantly undergoing transformation and dynamically developing. The article presents the current stage of development of the Repository with an indication of the changes that have taken place since the beginning of its existence and reflection on what will happen in the future. It describes the organization of resources, the principles of functioning, the procedures for entering data into the RUJ and the possibility of using them in various types of statistic and parametric compilations.

Contributors

  • Jagiellonian University in Kraków, Jagiellonian Library
  • Jagiellonian University in Kraków, Jagiellonian Library

References

  • Biblioteka cyfrowa jako repozytorium OAI-PMH [online] http://confluence.man.poznan.pl/community/display/KB/Biblioteka+cyfrowa+jako+repozytorium+OAI-PMH [2017.08.29].
  • Donohue T., Phillips S., Salo D., DSpace How-To Guide: Tips and tricks for managing common DSpace chores [online] http://www.dspace.org/sites/dspace.org/files/dspacehowtoguide.pdf [2017.06.11].
  • Drabik A., Sanetra K., Szafrański L., Instrukcja katalogowania dokumentów w Bibliografii Publikacji Pracowników Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2014 [online] http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/2317 [2017.05.20].
  • Hoffman-Sommer M., Polskie repozytoria w OpenAIRE – czy warto się rejestrować? [online] http://www.slideshare.net/OpenSciencePlatform/spotkanie-repozytoryjne-270415openaire [2017.08.29].
  • Otwarty dostęp w instytucjach naukowych, red. J. Szprot, Warszawa 2015, p. 39-41.
  • Pacek J., Bibliografia w zmieniającym się środowisku informacyjnym, Warszawa 2010, p. 134-137.
  • Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 grudnia 2016 r. w sprawie przyznawania kategorii naukowej jednostkom naukowym i uczelniom, w których zgodnie z ich statutami nie wyodrębniono podstawowych jednostek organizacyjnych, “Dziennik Ustaw” 2016, Pos. 2154, vol. 1, [online] http://www.dziennikustaw.gov.pl/du/2016/2154/1 [2017.08.24].
  • Rychlik M., Koncepcja rozwoju repozytorium naukowego w oparciu o doświadczenia redakcji repozytorium AMUR [online] https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/12963/6/Rychlik_Koncepcja_rozwoju_repozytorium.pdf [2017.08.28].
  • Sanetra K., Szafrański L., Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego i Bibliografia Publikacji Pracowników UJ, Kraków 2015 [online] http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/3335 [2017.05.22].
  • Siewicz K., Otwarty dostęp do publikacji naukowych. Kwestie prawne. Warszawa 2012, p. 17-22.
  • The Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting [online] https://www.openarchives.org/OAI/openarchivesprotocol.html [2017.06.12].
  • Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U. z 1994 r. Nr 24, poz. 83).
  • Zarządzenie nr 129 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 23 grudnia 2014 roku w sprawie: utworzenia instytucjonalnego Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego (no. DO-0130/129/2014) [online] http://www.bip.uj.edu.pl/documents/1384597/74251934/zarz_129_2014.pdf [2017.05.05].
  • Zarządzenie nr 130 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 23 grudnia 2014 roku w sprawie: trybu rejestracji dorobku publikacyjnego pracowników Uniwersytetu Jagiellońskiego (no. DO-0130/130/2014) [online] http://www.bip.uj.edu.pl/documents/1384597/74251934/zarz_130_2014.pdf [2017.05.05].
  • Zarządzenie nr 98 Rektora UJ z 25 września 2015 roku (no. 75.0200.102.2015) [online] http://www.bip.uj.edu.pl/documents/1384597/98903965/zarz_98_2015.pdf [2017.05.12].

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-69d72223-e283-4f1f-b4c9-8ff8a99d66aa
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.