Etyka słowa w edukacji obcojęzycznej na przykładzie nauczania języka niemieckiego

• Authors: Żurawlew Tomasz
• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

Communication ethics in foreign language teaching (based on the example of teaching German as a foreign language) Drawing on both the theory of communication ethics and his personal experience in teaching the principles of moral communication, the author puts forward a proposal to include them in foreign language teaching, and specifically in teaching German as a foreign language. The reflections presented in the paper are directed at teachers of German in senior classes in secondary schools, who deal with advanced preadult students. Considerations about class didactics are preceded by the presentation of the bases and aims of such education. The model which is postulated by the author includes reflections on such issues as the use of language with respect to human dignity, discrimination, domination, lying and manipulation as manifestations of unethical communication.

Keywords

PL

etyka słowa; przekaz wartości moralnych w nauczaniu języka niemieckiego; synergiczna funkcja języka; wychowawczy i poznawczy wymiar kształcenia języka obcego

EN

communication ethics; the education of moral principles in foreign language teaching; synergic function of language; educational and cognitive dimension of teaching a foreign language

• Publisher: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
• Journal: Orbis Linguarum
• Year: 2018
• Issue: 52
• Pages: 105-116

Contributors

author

Żurawlew Tomasz

• Uniwersytet Warmińsko-Mazurski

References

• Andruszkiewicz M., Problemy etyki słowa w państwie prawa, w: M. Andruszkiewicz i in. (red.), Filozoficzne i teoretyczne zagadnienia demokratycznego państwa prawa, Białystok 2015, s. 15-27.
• Böttcher M. i in., Zum Entwicklungsverlauf in vitro gereifter und fertilisierter Rinderoozyten, „Reproduction in Domestic Animals” 24/1989, s. 217-222.
• Cegieła A., Słowa i ludzie. Wprowadzenie do etyki słowa, Warszawa 2014.
• Cegieła A., Uwagi o kryteriach etycznej oceny wypowiedzi, „Poradnik Językowy” 6/2018, s. 18-34.
• Drożdż M., Osoba i media. Personalistyczny paradygmat etyki mediów, Tarnów 2005.
• Michler E., Dir zugedacht, München 2004.
• Müller P. i in., Abschied vom Rechtsstaat, „Der Spiegel” 2/2016, s. 28-30.
• Puzynina J., Nauka o języku w szkole XXI wieku, w: tejże, Kultura słowa ‒ ważny element kultury narodowej, Łask 2011.
• Puzynina J., Wartości i wartościowanie w perspektywie językoznawstwa, Kraków 2013.
• Schlosser H., Lexikon der Unwörter, München 2000.
• Sternberger D. i in. (red.), Aus dem Wörterbuch des Unmenschen, Hamburg / Düsseldorf 1968.
• Sternberger D., Gute Sprache und böse Sprache, w: tegoż i in. (red.), Aus dem Wörterbuch des Unmenschen, Hamburg / Düsseldorf 1968, s. 311-327.
• Sternberger D., Maßstäbe der Sprachkritik, tegoż i in. (red.), Aus dem Wörterbuch des Unmenschen, Hamburg / Düsseldorf 1968, s. 269-288.
• Sternberger D., Über die Menschlichkeit der Sprache, „Frankfurter Allgemeine Zeitung“ 6 sierpnia 1960 (tekst w dodatku do FAZ: Bilder und Zeiten, nr 182).
• Wahrig-Burfeind R., (red.), Deutsches Wörterbuch, Gütersloh / München 2001.
• Wimmer R., Maximen einer kommunikativen Ethik, ihre Begründung und ihre Verwendung in der Praxis, w: K. Ermert (red.), Sprachliche Bildung und kultureller Wandel, Rehburg-Loccum 1990, s. 129-172.
• Weitze K. F. i in., Spermientransport und Befruchtungsergebnisse nach Besamung mit Gefriersperma beim Schwein, „Reproduction in Domestic Animals” 24/1989, s. 223-228.
• Wotlińska A., Męskie pouczanie ‒ czym jest mansplaining? Wstęp do zagadnienia, „Studia Pragmalingwistyczne”, rok VII/2015, s. 241-248.
• Żurawlew T., Zu den Aufgaben der gegenwärtigen Kommunikationsethik aus der Perspektive der sprachethischen Nachkriegsreflexion Dolf Sternbergers, „Orbis Linguarum“ 50/2018, s. 499-518.
• Żurawlew T., Etyka komunikacji jako wykład uniwersytecki. Uwagi o specyfice i dylematach kształcenia, „Roczniki Humanistyczne” 6/2019 (praca w druku).