Jürgen Rost: statystyka w służbie metodologii?

• Authors: Włodzisław Zeidler

Title variants

EN

Jürgen Rost: statistics serving methodology?

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

This article presents a profile of Jurgen Rost against a background of German psychology’s development. Jurgen Rost graduated from Christian-Albrechts University in 1976 and in 1980, after additional studies in mathematics he received PhD diploma. His scientific achievements include over 120 titles on very diverse subjects addressed to specialists, students, teachers and policy-makers. Some part of his works concerns methodology and efficiency of teaching in natural sciences and another part refers to statistics and methodology, e.g. to latent variables. Rost is also one of the scientists who tried to find a way to invalidate surface contradiction of quantitative and qualitative.

Keywords

EN

Jurgen Rost; statistics; methodology; German psychology

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Journal: Polskie Forum Psychologiczne
• Year: 2013
• Volume: 18
• Issue: 1
• Pages: 17-40

Contributors

author

Włodzisław Zeidler

References

• Błachnio, A. (2006). Autor siebie w trzeciej fali cywilizacyjnej. Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW.
• Błachnio, A. (2011). Człowiek autorski w erze globalizacji. Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW.
• Błachnio, A., Obuchowski K. (2011). Teoria osobowości autorskiej i Kwestionariusz POA. W: (red.) W. Zeidler Kwestionariusze w psychologii. Warszawa: VIZJA PRESS&IT,s. 161-189.
• Drobisch, M.W. (1850/1972). Erste Grundlehren der Mathematischen Psychologie. Zandvoort: E.J. Bonset (Reprint). Feigl, H. (1962). Philosophical Embarrassments of Psychology. Psychologische Beiträge, t.6, z. 3/4, s. 340-364.
• Herrmann, Th. (2009). Czy w okresie narodowego socjalizmu istniała psychologia narodowosocjalistyczna? W: W. Zeidler (red.) Psychologia europejska w okresie międzywojennym . Warszawa: VIZJA PRESS & IT, s. 107-120.
• Jahoda, M., Lazarsfeld, P.F., Zeisel, H. (2007). Bezrobotni Marienthalu. Warszawa: Oficyna Naukowa. Janke, W. (red.) (2004). Gustav Adolf Lienert. Stationen seines wissenschaftlichen Lebens: Berichte, Erinnerungen, Anmerkungen, Bilder. Lengerich, Berlin: Pabst Science Publishers.
• Jaspers, K. (1963/1989). Gesamte Schriften zur Psychopathologie. Berlin: Heidelberg, New York, Springer Verlag.
• Jasińska, S.J. (2008). Postawy wobec ochrony środowiska. Porównanie miasto – wieś. Niepublikowana praca magisterska. Warszawa: WSFiZ.
• Kempf, W., Langeheine, R. (red.) (2012). Item-Response-Modelle in der sozialwissenschaftlichen Forschung. Berlin: Verlag Irena Regener.
• Konarski, R. (2004). Model cechy latentnej w analizie psychometrycznej testów i pozycji testowych. W: B. Niemierko, H. Szaleniec. (red.) Standadry wymagań i normy testowe w diagnostyce edukacyjnej. Kraków: Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej.
• Konecki, K. (2005). Andrzej Malewski 1929-1963. W: Encyklopedia Socjologii. Warszawa, Oficyna Naukowa. Andrzej_Malewski.pdf.
• Krueger, F., C. Spearman (1906). Die Korrelation zwischen verschiedenen geistigen Leistungsfähigkeiten. Zeitschrift für Psychologie, t. 44, s. 50-114.
• Kubinger, K.D. (2000). Replik auf Jürgen Rost „Was ist aus dem Rasch-Modell geworden?“: Und für die Psychologische Diagnostik hat es doch revolutionäre Bedeutung. http://www.univie.ac.at/Psychologie/diagnostik/files/Rostrep.pdf.
• Langeheine, R., Rost, J. (red.) (1988). Latent Trait and Latent Class Models. New York: Plenum.
• Lazarsfeld, P.F. (1929). Statistisches Praktikum für Psychologen und Lehrer. Jena: G. Fischer.
• Lazarsfeld, P.F. (1931). Jugend und Beruf. Kritik und Material. Jena: Verlag G. Fischer.
• Lazarsfeld, P.F. (1959). Latent structure analysis. W: Psychology; A Study of a Science (red.) S. Koch. New York: Mc Graw-Hill, t. 3, s. 476-543.
• Lazarsfeld, P.F. (1965). Wissenschaftslogik und empirische Sozialforschung. W: E. Topitsch (red.) Logik der Sozialwissenschaften. Kłln, Berlin: Kiepenhauer & Witsch, s. 17-49.
• Lazarsfeld, P.F., Berelson B., Gaudet H. (1969). Wahlen und Wähler. Soziologie des Wahlverhaltens. Neuwied: Luchterhand (org. ang. 1944).
• Lienert, G.A. (1962). Verteilungsfreie Methoden in der Biostatistik. Meisenheim: Hain.
• Lienert, G. A., (1992). Selbstdarstellung. W: E.G. Wehner (red.) Psychologie in Selbstdarstellungen Bern, Göttingen, Toronto, Verlag Hans Huber, t. 3., s. 163-173.
• Lienert, G., Raatz U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (Wydawnictwo 6). Weinheim: Psychologie Verlag Union, Beltz.
• Malewski, A. (1965). Zur Problematik der Reduktion. Stufen der Allgemeinheit in Theorien über menschliches Verhalten. W: E. Topitsch (red.) Logik der Sozialwissenschaften. Köln Berlin: Kiepenhauer & Witsch, s. 367-385.
• Mėtraux, A. (1985). Der Methodenstreit und die Amerikanisierung der Psychologie in der Bundesrepublik 1950-1970. W: Ash M.G., Geuter J. (red.) Geschichte der deutschen Psychologie im 20. Jahrhundert. Opladen: Westdeutscher Verlag, s. 225-251.
• Ożarowski, W. (2005). Zastosowanie modelu Rascha w konstruowaniu narzędzia do badania zdrowej osobowości. Polskie Forum Psychologiczne, t. 10, nr 2, s. 242-255.
• Piskorski, J.M. (2006). Die Reichsuniversität Posen (1941-1945). W: H. Lehmann, O.G. Oexle (red.) Nationalsozialismus in den Kulturwissenschaften . Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, s. 241-271.
• Rasch, G.W. (1960). Probabilistic models for same intelligence and attainment test. Copenhagen, Danish Institute for Educational Research.
• Rost, J. (1988). Quantitative und qualitative probabilistische Testtheorie. Bern, Stuttgart, Toronto: Verlag Hans Huber.
• Rost, J. (1988). LACORD – Latent class analysis for ordinal variables. A Fortran Program. Kiel: IPN.
• Rost, J. (1996). Lehrbuch Testtheorie-Testkonstruktion. Bern Göttingen Toronto, Seattle: Verlag Hans Huber (2. Aufl. 2004).
• Rost, J. (1997a). Differentielle Psychologie: Persönlichkeit. W: Psychologie: Eine Einführung J. Straub, W. Kempf, H. Werbik (red.). München: Deutscher Taschenbuch Verlag, s. 499-529.
• Rost, J. (1997b). Differentielle Psychologie: Intelligenz. W: Psychologie: Eine Einführung J. Straub, W. Kempf, H. Werbik (red.). München: Deutscher Taschenbuch Verlag, s. 530 -558.
• Rost, J. (1999). Was ist aus dem Rasch-Modell geworden? Psychologische Rundschau. t. 50, nr 3, s. 140-156.
• Rost, J. (2003). Psychometryczne podstawy Projektu PISA. W: K. Wenta, W. Zeidler (red.) Diagnoza pedagogiczno-psychologiczna wobec zagrożeń transformacyjnych. Szczecin: Uniwersytet Szczeciński, s. 99-111.
• Rost, J. (2008). Analiza danych empirycznych – aktualne pytania i rozważania. W: R. Stachowski, W. Zeidler (red.)Opisowa metodologia badań psychologicznych. Warszawa: VIZJA PRES &IT, s. 12-26.
• Rost, J., Davier, M. (1992). MIRA. A Pc-program fort he Mixed Rasch Model. Kiel, IPN.
• Rost J., Langeheine R. (red.) (1997). Applications of Latent Trait and Latent Class Models in the Social Sciences. Münster: Waxmann.
• Rost, J., Gresele, Chr., Martens, Th. (2001). Handeln für die Umwelt. Anwendung einer Theorie. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann.
• Rost, J., Prenzel M., Carstensen C.H., Senkbeil M., Groß K. (2004). Naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland. Verlag für Sozialwissnschaften.
• Rost, J., Spada, H. (1978). Probabilistische Testtheorie. W: J. Klauer (red.) Handbuch der Pädagogischen Diagnostik. Düsseldorf: Schwann, t. I, s. 59-97.
• Rost, J., Spada, H. (1983). Die Quantifizierung von Lerneffekten anhand von Testdaten. Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie, t. 47, s. 29-49.
• Stern, W. (1911/1994). Die Differentiele Psychologie in ihren methodischen Grundlagen. Bern, Göttingen, Toronto, Seattle: Verlag Hans Huber.
• Voracek, M. (2010). In memoriam Anton K. Formann. Biometric Bulletin, t. 27, nr 3, s. 7-8.
• Wolfradt, U. (2011). Pomiędzy patriotyzmem i nacjonalizmem: Felix Krueger i Traugott Konstantin Oesterreich – porównanie dwóch biografii. W: W. Zeidler, H. Lück (red.) Psychologia europejska w okresie międzywojennym. Sylwetki, osiągnięcia, problemy. Warszawa: VIZJA PRESS&IT, s. 113-144.
• Wolfradt, U., Herrmann Th. (2012). Rudolf Hippius. Ein Völkerpsychologe zwischen Wissenschaft und Ideologie. W: Th. Herrmann, W. Zeidler (red.) Psychologen in autoritären Systemen. Frankfurt a./M.: Peter Lang Internationaler Verlag der Wissenschaften, s. 165-184.
• Zeidler, W. (2003). Zmiany świadomości metodologicznej w psychologii niemieckiej w II połowie XX wieku. Przegląd Psychologiczny, t. 46, nr 3, s. 375-395.
• Zeidler, W. (2006). Osobowość autorska jako rodzaj „autopoiesis”. Polskie Forum Psychologiczne, t. 11, nr 1, s. 58-78.
• Zeidler, W. (2007). Autor siebie w labiryncie cywilizacji. Uwagi o pracy Aleksandry Błachnio. Studia Psychologica, nr 7, s. 421-434.
• Zeidler, W. (2008). Kierunki i dynamika przemian w zapisie i nauczaniu metodologii badań psychologicznych. W: Stachowski R., Zeidler W. (red.) Opisowa metodologia badań psychologicznych. Warszawa: VIZJA PESS&IT, s. 233-268.
• Zeidler, W. (2009). Psychologia europejska w okresie międzywojennym. Warszawa: VIZJA PRESS & IT.
• Zeidler, W. (2011a). „Odważna biografia”: Wolfgang Köhler w oczach Mary Henle. W: W. Zeidler, H. Lück (red.) Psychologia europejska w okresie międzywojennym. Sylwetki, osiągnieęcia, problemy. . Warszawa: VIZJA PRESS&IT, s. 177-192.
• Zeidler, W. (2011b). Zadowolenie z życia: inspiracje i próby konceptualizacji. Przegląd Psychologiczny, t. 54, nr 4, s. 323-342.
• Zeidler, W., H.Lück (red.); (2011). Psychologia europejska w okresie międzywojennym. Sylwetki, osiągnięcia, problemy. Warszawa: VIZJA PRESS&IT.
• Zeidler, W. (2012). Wolfgang Köhler: Die Verantwortung für eigene Identität. W: Th. Herrmann, W. Zeidler (red.) Psychologen in autoritären Systemen. Frankfurt a./M.,: Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, s. 249-270.