Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2019 | 168 | 439-450

Article title

Обликовање говора о смрти на почецима српске поезије за децу и младе

Title variants

Languages of publication

BA

Abstracts

EN
The forming of the discourse about death in Serbian poetry for children and young adults during its inception Representations of death in Serbian poetry for children and young adults have not been researched systematically to this day. The goal of this paper, therefore, is to point out the initial positions taken up during the forming of these representations, through the analysis of verses by Jovan Sundečić and by Đorđe Rajković. In brief, both poets view death as something that has power over man, the main difference being that Sundečić constructs the theme of death within a Christian framework without using humor, while Rajković abandons the framework of Christianity and assigns a significant role to humor in his writing about death.
RU
Репрезентация высказываний о смертив первых сербских поэтических произведениях для детей и подростков Представления о смерти в сербской поэзии для детей и подростков до сих пор подробно не исследовались. В связи с этим цель настоящей работы — систематизировать исходные проявления этих идей в стихотворениях Иоанна Сундечича и Джордже Райковича. У обоих поэтов смерть показана одинаково: как нечто, имеющее власть над человеком. При этом, однако, Сундечич оформляет высказывания о смерти согласно христианскому пониманию и без тени юмора, а Райкович, обращаясь к этой теме, выходит за рамки христианства и уделяет значительное место юмору.

Year

Volume

168

Pages

439-450

Physical description

Contributors

  • Uniwersytet w Belgradzie, Serbia

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-826797a6-8d8b-40be-b766-7c8898701ef4
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.