Innowacyjny nauczyciel, czyli kto? Próba definicji pojęcia

• Authors: Półtorak Ewa , Gałan Beata

Title variants

EN

What does it take to make an innovative teacher? Establishing a definition

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

Innovativeness constitutes one of the core elements of modern education development. The phenomenon in question can be analysed in the context of the actions taken by each of the participants of the learning/teaching process. The paper is focused mostly on the teacher’s activity. On the basis of an empirical study, the Authors aim at defining the notion of an innovative teacher, and, more specifically, a language teacher.

Keywords

PL

proces nauczania/uczenia się języków obcych; innowacje pedagogiczne; kompetencja innowacyjna

EN

foreign language teaching/learning process; pedagogical innovations; innovative competence

• Publisher: Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
• Journal: Neofilolog
• Year: 2018
• Issue: 51/1
• Pages: 43-58

Dates

published

2018-12-01

Contributors

author

Półtorak Ewa

• Uniwersytet Śląski, Instytut Języków Romańskich i Translatoryki

author

Gałan Beata

• Uniwersytet Śląski, Instytut Języków Romańskich i Translatoryki

References

• Drozdowski et al., 2010. Wspieranie postaw proinnowacyjnych przez wzmacnianie kreatywności jednostki. Warszawa: PARP.
• Ekiert-Grabowska, D. 1989. Nowatorstwo pedagogiczne nauczycieli. Katowice: Uniwersytet Śląski.
• Jobs, S. 2011. Sekrety innowacji. Kraków: Wydawnictwo Znak.
• Kopaliński, K. 2014. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych z almanachem. Warszawa: Rytm.
• Okoń, W. 1998. Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa: Wydawnictwo Żak.
• Pietrasiński, Z. 1970. Ogólne i psychologiczne zagadnienia innowacji. Warszawa:PWN.
• Przyborowska, B. 2013. Pedagogika innowacyjności. Między teorią a praktyką. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
• Rusakowska, D. 1986. Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Warszawa: Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych.
• Schultz, R. 1980. Procesy zmian i odnowy w oświacie. Warszawa: PWN.
• Schulz, R. 1992. „Kształcenie dla innowacji pedagogicznych – geneza, sens i zastosowanie idei”. (w:) Kształcenie dla innowacji pedagogicznych (red. R. Schulz). Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, s. 7-14.
• Schulz, R. 1994. Twórczość pedagogiczna. Elementy teorii i badań. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
• Smak, E. 2014. Innowatyka w edukacji. Opole: Wydawnictwo Nowik.
• Zawadzka, E. 2004. Nauczyciele języków obcych w dobie przemian. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.

Identifiers

DOI

10.14746/n.2018.51.1.4