Kompetencje wychowawcze białostockich rodziców

• Authors: Dakowicz Lidia , Halicka Małgorzata , Skreczko Adam

Title variants

EN

Educational competence of parents from Bialystok

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Prezentowany artykuł przedstawia zagadnienie kompetencji wychowawczych rodziców w kontekście posiadanej przez nich wiedzy na temat wychowania. Analizie poddano także umiejętności wychowawcze rodziców dotyczące preferowanych sposobów wychowania, stosowanych przez nich metod wychowania oraz sposobów rozwiązywania konfliktów z dziećmi. Zaprezentowany materiał jest oparty na badaniach przeprowadzonych w 2013 roku wśród 1109 rodziców dzieci w wieku 0-19 lat. Zastosowano losowy dobór próby, który uwzględniał probantów spośród wszystkich szczebli systemu oświatowego: żłobków, przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w Białymstoku. Jako metodę badania wykorzystano sondaż diagnostyczny, natomiast narzędzie badawcze stanowił kwestionariusz ankiety. Wyniki badań pokazały, że ponad połowa badanych rodziców ma adekwatną świadomość na temat wychowania, a także posiada wysokie umiejętności wychowawcze.

EN

This article presents the problem of educational competence of parents, in the context of their knowledge about education. Educational skills of parents in the areas of preferred ways of education, adopted methods of education and ways of resolving conflicts with their children were also analyzed. The presented material is based on research conducted in 2013 year among 1109 parents of children aged 0-19. Random sampling was used, which included subjects from all levels of the educational system: nurseries, kindergartens, primary, lower secondary and upper secondary schools in Bialystok. The test method was diagnostic sounding, and research tool a questionnaire. The results showed that more than half of the parents have adequate knowledge about education as well as high educational skills.

Keywords

PL

kompetencje; kompetencje wychowawcze; wiedza o wychowaniu; umiejętności wychowawcze; style wychowania; postawy rodzicielskie; metody; wychowania; style rozwiązywania konfliktów

EN

competence; educational competence; knowledge about education; educational skills; educational styles; parental attitudes; methods of education; styles of conflict resolution

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Studia nad Rodziną
• Year: 2015
• Volume: 37
• Pages: 165-182

Contributors

author

Dakowicz Lidia

• Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Katedra Teorii Wychowania i Antropologii Pedagogicznej

author

Halicka Małgorzata

• Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Zakład Socjologii Edukacji i Gerontologii Społecznej

author

Skreczko Adam

• Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, Wydział Studiów nad Rodziną

References

• Aksman J., Nieciuński S., Pojęcie kompetencji. Problemy definicyjne, w: Proces uczenia się przez całe życie. Aspekty kształtowania kompetencji nauczycielskich, red. J. Aksman, S. Nieciuński, Kraków 2012.
• Balawajder K., Umiejętności interpersonalne w pracy menadżera, w: Psychologia w pracy menedżera, red. B. Kożusznik, Katowice 1994.
• Błasiak A., Oddziaływania wychowawcze w rodzinie. Zagadnienia wybrane, Kraków 2012.
• Czerpaniak-Walczak M., Aspekty i źródła profesjonalnej refleksji nauczyciela, Toruń 1997.
• Dakowicz A., Rozwiązywanie konfliktów i sztuka negocjacji, w: Psychologia biznesu. Wybrane zagadnienia, red. D. Frasunkiewicz, Białystok 2008.
• Dylak S., Wizualizacja w kształceniu nauczycieli, Poznań 1995.
• Furmanek W., Kompetencje kluczowe. Przegląd problematyki, w: Kompetencje kluczowe kategorią pedagogiki. Studia porównawcze polsko-słowackie, red. W. Furmanek, M. Ďuriš, Rzeszów 2007.
• Górniewicz J., Teoria wychowania (wybrane problemy), Olsztyn 2008.
• Halicka M., Dakowicz L., Skreczko A., Świadomość wychowawcza białostockich rodzin. Raport z badań, Białystok 2013.
• Kądziołka W., Dialog źródłem wychowania w rodzinie, Kraków 2012.
• Kosyrz Z., Stereotypy psychopedagogiczne a kompetencje wychowawcze nauczyciela, w: Kompetencje współczesnego nauczyciela, red. K. Żegnałek, Warszawa 2008.
• Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, Kraków 2004.
• Malewski M., Kompetencje jako sprawności. Teoria uczenia się dorosłych Alana B. Knoxa, w: Kompetencje społeczne dorosłych. Język – piękno – dobro – śmierć, red. R. Urbański-Korż, Toruń-Poznań 2000.
• Minkiewicz-Najtkowska J., Komunikowanie się nauczyciela z uczniami jako jedna z kompetencji wychowawczych, w: Kompetencje wychowawcze nauczycieli. Wybrane zagadnienia, red. J. Minkiewicz-Najtkowska, Poznań 2003.
• Poćwiardowska B., Wspomaganie rozwoju kompetencji wychowawczych rodziców dzieci w wieku przedszkolnym, Bydgoszcz 2013.
• Skrzypczak J., Samowiedza dorosłych w zakresie komunikacji interpersonalnej a ich poziom kompetencji społecznych, w: Kompetencje społeczne dorosłych. Język – piękno – dobro – śmierć, red. R. Urbański-Korż, Toruń-Poznań 2000.
• Statystyczny drogowskaz 1. Praktyczne wprowadzenie do wnioskowania statystycznego, red. S. Bedyńska, M. Cypryańska, Warszawa 2013.
• Stech K., Kompetencje zawodowe nauczyciela – spojrzenie na problem, w: Kompetencje nauczyciela wychowawcy, red. K. Ferenz, K. Kozioł, Zielona Góra 2002.
• Strykowski W., Strykowska J., Pielachowski J., Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej, Poznań 2003
• Taraszkiewicz M., Jak uczyć jeszcze lepiej! Szkoła pełna ludzi, Poznań 2001.
• Tołwińska B., Kompetencje społeczne dyrektorów szkół, Kraków 2011.