Działalność Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Katowicach w czasie epidemii

• Authors: Gogolin Olimpia , Szymik Eugeniusz

Title variants

EN

The activity of the University of the Third Age in Katowice during the pandemic

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł ma na celu zaprezentowanie działalności Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Katowicach, funkcjonującego przy Uniwersytecie Śląskim w dobie pandemii. W części teoretycznej przybliżono zagadnienie dotyczące edukacji w czasie COVID-19 oraz scharakteryzowano UTW w Katowicach. W części praktycznej przedstawiono przykłady działań UTW w Katowicach skierowanych do seniorów w oparciu o wywiad przeprowadzony z pracownikiem placówki oraz informacje zamieszczone na stronie uczelni.

EN

The article presents the activities of the University of the Third Age in Katowice during the pandemic. The theoretical part characterizes education during the COVID-19 pandemic. The practical part presents examples of the University's activities aimed at seniors. The article is based on an interview with an employee of the facility and information posted on the website of the University of Silesia.

Keywords

PL

uniwersytety trzeciego wieku,; edukacja zdalna,; pandemia COVID-9,

EN

universities of the third age,; remote education,; COVID-9 pandemic,

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2021
• Issue: 3
• Pages: 99-107

Dates

printed

2021-09-30

Contributors

author

Gogolin Olimpia

• Miejska Biblioteka Publiczna w Gliwicach

author

Szymik Eugeniusz

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

References

• Kuszak K., Jaką lekcją jest doświadczenie epidemii COVID-19?, „Edukacja Wczesnoszkolna. COVID-19. Nowe wyzwanie dla nauczyciela, ucznia i rodzica” 2020/2021, nr 1, s. 9–23.
• Piecuch A., Media cyfrowe wspierające procesy dydaktyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2020.
• Wiersze uczestniczek lektoratów w języku angielskim, http://www.utw.us.edu.pl/aktualnosc/wiersze-uczestniczek-lektoratow-w-jezyku-angielskim [dostęp: 08.04.2021].
• Woźniak J. i in., Jak uczyć (się) zdalnie? Podręcznik dla nauczycieli, uczniów i przedsiębiorców wraz z opisem funkcjonalności platform i innych narzędzi e-learningu nie tylko na czas pandemii COVID-19, Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa 2020.

Identifiers

ISSN

1507-6563

EISSN

2391-8020