Działalność edukacyjno-profilaktyczna policji a wiktymologiczne aspekty funkcjonowania społecznego osób starszych. Kazus lubuski

• Authors: Magda Ernest

Title variants

EN

Educational and preventive activities of the police and victimological aspects of the social functioning of the elderly. The case of lubusz voivodeship

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W ostatnich latach w Polsce można zaobserwować nasilenie działalności przestępczej na szkodę osób starszych. Policja w ramach aktywności prewencyjnej coraz częściej poszukuje nowych, skutecznych rozwiązań, które wychodzą poza obszar prawa i nauk o bezpieczeństwie, a których istotą jest zmniejszenie wiktymizacji osób starszych. W artykule wykazano potrzebę ustawicznego pogłębiania wiedzy i kompetencji policjantów z zakresu andragogiki i pedagogiki jako gwarancji planowania oraz wdrażania skutecznych projektów edukacyjnych i profilaktycznych kierowanych do osób starszych. Autor opisuje proces diagnozowania zagrożeń i wybranych aspektów z życia lubuskich seniorów, który oparty był na lokalnym kapitale społecznym, gdzie procedura sondażu diagnostycznego ustalona została oddolnie wspólnie przez policjantów, pracowników Uniwersytetu Zielonogórskiego oraz studentów. Badania ankietowe pozwoliły na zebranie informacji niezbędnych do modyfikacji lokalnego programu prewencji kryminalnej prowadzonego na rzecz ochrony osób starszych przez miejscową policję oraz uzyskanie wiedzy wzbogacającej bazę poznawczą w obszarach andragogiki, socjologii i nauk o bezpieczeństwie.

EN

In recent years, an increase in criminal activity to the detriment of the elderly could be observed in Poland. As a means of preventative action, the police are increasingly looking for new, effective solutions that go beyond the area of law and safety sciences, the essence of which is to reduce the victimisation of the elderly. The article shows the need to constantly expand the knowledge and competences of police officers in the field of andragogy and pedagogy, in order to guarantee the planning and implemention of effective educational and preventive projects addressed to the elderly. The author describes the process of diagnosing threats and selected aspects of the life of Lubusz seniors, which was based on the local social capital, where the diagnostic survey procedure was determined by the policemen, employees of the University of Zielona Góra and students. The survey allowed for the collection of information necessary to modify the local crime prevention program conducted by the local police for the protection of the elderly as well as for the acquisition of knowledge enriching the cognitive base in the areas of andragogy, sociology and security sciences.

Keywords

PL

wiktymizacja; osoby starsze; prewencja kryminalna; edukacja

EN

victimisation; the elderly; crime prevention; education

• Publisher: Zielona Góra University Press
• Journal: Dyskursy Młodych Andragogów / Adult Education Discourses
• Year: 2021
• Volume: 22
• Pages: 299-311

Dates

published

2021

Contributors

author

Magda Ernest

• Uniwersytet Zielonogórski

References

• Bieńkowska E. (1999), Osoby starsze grupą o podwyższonym stopniu ryzyka wiktymizacji, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny”, Rok LXI, z. 1, s. 111-117.
• Czapska J. (1999), Zapobieganie wiktymizacji osób starszych, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny”, Rok LXI, z. 1, s. 119-130.
• Czapska J., Wójcikiewicz J. (1999), Policja w społeczeństwie obywatelskim, Wyd. Zakamycze, Kraków.
• Hryszkiewicz D. (2012), Społeczna odpowiedzialność Policji. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Policji, Szczytno.
• Kataryńczuk-Mania L., Gebreselassie L. (2018), Kompetencje komunikacyjne seniorów – wybrane wątki, „Dyskursy Młodych Andragogów”, t. 19, s. 151-161.
• Kijak R.J., Szarota Z. (2013), Starość. Między diagnozą a działaniem, http://gerontologia.org.pl/wp-content/uploads/pliki/ol/stardiagnoz.pdf, s. 14, 3.09.2020.
• Kunowski S. (1993), Podstawy współczesnej pedagogiki, Wydawnictwo Salezjańskie, Warszawa.
• Malec-Rawiński M., Zakowicz I. (2016), Be like DJ Wika? – a Word about an unexpeted tourn of senescence, „Rocznik Andragogiczny”, s. 233-247.
• Malewski M. (2010), Od nauczania do uczenia się. O paradygmatycznej zmianie w andragogice, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław.
• Mazur J. (2012), Komunikowanie się policji ze społeczeństwem, organami administracji państwowej i samorządowej: studium socjologiczne, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków.
• Moczuk E. (2006), Czy możliwa jest socjologia policji?, „Przegląd Policyjny”, nr 1(81), s. 55-73.
• Muszyński M. (2014), Edukacja i uczenie się – wokół pojęć, „Rocznik Andragogiczny”, t. 21, s. 77-88.
• Serafin T. (2017), Powiatowe programy prewencyjne. Pomiar skuteczności i efektywności, Wydawnictwo Difin, Warszawa.
• Sitarz O., Jaworska-Wieloch A. (2019), Wiktymologiczne i prawnokarne aspekty przemocy wobec osoby starszej, „Archiwum Kryminologii”, t. XLI, nr 2, s. 206-252, http://czasopisma.inp.pan.pl/index.php/ak/article/view/1957, 2.07.2020.
• Steuden S. (2012), Psychologia starzenia się i starości, PWN, Warszawa.
• Tomczyk Ł. (2015), Edukacja osób starszych. Seniorzy w przestrzeni nowych mediów, Wydawnictwo Difin, Warszawa.
• Urban B. (2006), Prewencja kryminalna, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Policji, Szczytno.
• Wawrzyniak J. (2017), Starość człowieka – szanse i zagrożenia. Implikacje pedagogiczne, Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa.
• Zellma A., Wiszowaty E. (2017), O policję bliższą ludziom. Inspiracje pedagogiczne w służbie funkcjonariuszy, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Policji, Szczytno.
• Zych A. (2020), Młodość utracona, odkrywana starość. Eseje i szkice z gerontologii, Wydawnictwo Naukowe „Śląsk”, Katowice.
• Żurawska J. (2002), Społeczno-prawne implikacje badań kryminologicznych, „Słupskie Prace Pedagogiczne”, nr 1, s. 169-177.

Identifiers

ISSN

2084-2740

DOI

oi.org/10.34768/dma.vi22.608