Functional Illiteracy of the Time of Civilization Transformation Education of Pupils
Languages of publication
PLEN
Abstracts
PL
Omawiane w artykule zjawisko analfabetyzmu funkcjonalnego odnosić możemy wyłącznie do efektów tzw. wykształcenia ogólnego, powszechnego wykształcenia ludzi dorosłych.
EN
The illusory illiteracy phenomenon discussed in the article can be referred only to the so-called General education, general education of adults.
Literacy in the Information Age. Final Report of The International Adult Literacy Survey (2000). OCDE. Pobrane z: www.oecd.org/edu/skills-beyond-school/41529765.pdf (2.2017).
Masłoń, K. Lapidarium – księga proroctw, pytań i zdziwień Kapuściński widzi więcej. Recenzja książki „Lapiradium III”. Pobrane z; http://kapuscinski.info/lapidarium-ksiega-proroctw-pytan-i-zdziwien-kapuscinski-widzi-wiecej-recenzja-ksiazki-lapiradium-iii.html (2.2017).
Skudrzyk, A. (2004). Analfabetyzmy współczesne. Katowice: Wyd. UŚ.
Skwarek, J. (2015). Analfabetyzm funkcjonalny jako jeden z czynników wykluczenia społecznego. Zamość: Wyd. WSZiA w Zamościu.
Słownik języka polskiego (1988). Warszawa.
Szewczuk, W. (1966). Psychologia. Warszawa: WSiP.
Sztompka, P. (2010). Kompetencje cywilizacyjne. Dialog. Pismo Dialogu Społecznego, 2, 77–90.
Sztumski, W. Paradoksalne społeczeństwo wiedzy. Pobrane z; http://www.sprawynauki.edu.pl/ index2.php?option=com_content&task=view&id=895&pop=1&page=0&Itemid=35 (2.2017).