Adult learning in Europe – European priorities and good practices

• Authors: Szpilska Małgorzata

Title variants

PL

Uczenie się dorosłych w Europie – europejskie priorytety i dobre praktyki

• Languages of publication: EN

Abstracts

PL

Idea uczenia się przez całe życie jest podstawą wizji nowoczesnego społeczeństwa opartego na wiedzy. Państwa najlepiej rozwijające się uznają kształcenie ustawiczne jako priorytet w swoich strategiach rozwoju, a także planach rozwojowych dotyczących oświaty. Z punktu widzenia badań nad rozwojem ustawicznej edukacji zawodowej w Polsce, istotnym zagadnieniem jest analiza zmian głównych tendencji rozwoju ustawicznej edukacji zawodowej (C-VET) w kontekście strategicznych dokumentów Komisji Europejskiej oraz edukacyjnych programów z uczestnictwem polskich instytucji kształcenia i doskonalenia zawodowego. Prezentowane wyniki stanowią próbę odpowiedzi na pytanie: Jak ewoluowały główne tendencje priorytetów rozwoju ustawicznej edukacji zawodowej w Polsce po przystąpieniu do UE? oraz jakie są europejskie dobre praktyki ukierunkowane na zwiększenie uczestnictwa osób dorosłych w uczeniu się i uwzględniające potrzeby rynku pracy.

Keywords

EN

adult learning; European priorities of continuing vocational education development,; Erasmus+ programme

PL

uczenie się dorosłych; europejskie priorytety rozwoju; ustawicznej edukacji zawodowej,; program Erasmus+

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2017
• Issue: 1
• Pages: 32-40

Contributors

author

Szpilska Małgorzata

• Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom

References

• European Association for the Education of Adults: www.eaea.org [access: 10.01.2017].
• European Commission portal: https://ec.europa.eu/education/policy/adult-learning/adult_en, [access: 10.01.2017].
• Europe 2020. A strategy for smart, sustainable and inclusive growth, Brussels, 3.3.2010, COM(2010) 2020 final.
• Erasmus+ programme: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/node_en [access: 10.01.2017].
• Internet portal for ID-Women e-learning course: www.id-wmn.net/, access: 12.01.2017.
• Joint Report on the Final Evaluation of Socrates II, Leonardo da Vinci II and eLearning (2007), DG Education and Culture, European Commission.
• Rauner F., Maclean R (2008): Handbook of Technical and Vocational Education and Training Research, UNESCO-UNEVOC, Springer.
• The Renewed European Agenda for Adult Learning (2011), Council Resolution on a renewed European agenda for adult learning 2011/C 372/01, http://eur-lex.europa.eu/legalcontent/EN/TXT/?uri=uriserv:OJ.C_.2011.372.01.0001.01.ENG, [access: 10.01.2017].

Identifiers

ISSN

1507-6563