Kształtowanie kompetencji społecznych ucznia średniej szkoły zawodowej

• Authors: Wrzesiński Marek

Title variants

EN

Shaping of social competencies of a medium of a professional vocational school

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule omówiono zagadnienie kompetencji społecznych uczniów średnich szkół zawodowych. Deficyty kompetencyjne nie dotyczą jedynie kwalifikacji technicznych, lecz również coraz częściej tak zwanych kompetencji miękkich, które związane są przede wszystkim z pracą zespołową i odnalezieniem się w określonej kulturze organizacyjnej. Autor zwraca zatem uwagę na potrzebę kształtowania kompetencji społecznych uczniów w oparciu o paradygmat zrównoważonego rozwoju.

EN

The article discusses the issue of social competences of students of secondary vocational schools. Competency deficits do not only concern technical qualifications but more and more often the socalled soft skills, which are mainly related to team work and finding a place in a specific organizational culture. The author draws attention to the need to shape and model social competences of students based on the paradigm of sustainable development.

Keywords

PL

kompetencje społeczne; kształtowanie kompetencji; rozwój zrównoważony

EN

social competencies; competency shaping; sustainable development

• Publisher: "Pedagogium" Wydawnictwo OR Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
• Journal: Edukacja Humanistyczna
• Year: 2018
• Issue: 2
• Pages: 131-141

Dates

published

2018-12-18

Contributors

author

Wrzesiński Marek

• Zespół Szkół Budownictwa nr 1 w Poznaniu

References

• Bartkiewicz A., Oczekiwania wobec przyszłego pracownika – absolwenta szkoły zawodowej, Radomsko 2013.
• Cherniss C., Social and emotional competence in the workplace, [w:] The handbook of emotional intelligence, ed. R. Bar-On, J.D.A. Parker, San Francisco 2000.
• Ćwikliński A., Aksjologia w teorii i praktyce edukacyjnej, [w:] Edukacja jutra. Wartości – wychowanie – kształcenie, red. A. Kamińska i P. Oleśniewicz, Sosnowiec 2017.
• Goźlińska E., Słownik nowych terminów w praktyce szkolnej, Warszawa 1997.
• Kempny E., Konieczny J., Kształcenie kompetencji nauczycieli wobec wyzwań zrównoważonego rozwoju, „Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne” 2017, nr 25 (2).
• Komisja Europejska, EUROPA 2020. Strategia na rzecz inteligentnego i zrównoważonego rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu, https://stat.gov.pl/files/gfx/portalinformacyjny/pl/defaultstronaopisowa/5993/1/1/europa_2020_pl.pdf [6.05.2018].
• Komisja Europejska, Kompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie. Europejskie ramy odniesienia, Urząd Oficjalnych Publikacji Wspólnot Europejskich 2007, https://ec.europa.eu/ploteus/sites/eac-eqf/files/broch_pl.pdf [6.05.2018].
• Matczak A., Kwestionariusz Kompetencji Społecznych KKS. Podręcznik, Warszawa 2001.
• Ministerstwo Edukacji Narodowej, https://men.gov.pl/wspolpraca-miedzynarodowa/unia-europejska/edukacja-w-ue.html [6.05.2018].
• Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa 1998.
• Podejście UE do zrównoważonego rozwoju, https://ec.europa.eu/info/strategy/international-strategies/global-topics/sustainable-development-goals/eu-approach-sustainable-development_pl [6.05.2018].
• Polska jak Niemcy: Od września przełom w szkolnictwie zawodowym?, http://serwisy. gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/882182,ksztalcenie-modulowe-polska-jak-niemcy-od-wrzesnia-przelom-w-szkolnictwie-zawodowym.html [10.05.2018].
• Polski Komitet ds. UNESCO, UNESCO a Dekada Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju, [w:] http://www.unesco.pl/edukacja/dekada-edukacji-nt-zrownowazonego-rozwoju/unesco-a-zrownowazony-rozwoj/ [6.05.2018].
• Raport z badań pracodawców i ofert pracy realizowanych w 2010 roku w ramach projektu „Bilans Kapitału Ludzkiego”: Jakich pracowników potrzebują polscy pracodawcy?, Kraków 2011.
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. z 2012 r., poz. 184), http://prawo.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20120000184 [6.05.2018].
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach, http://prawo.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=wdu20170000860 [6.05.2018].
• Rozwój zrównoważony, [w:] Encyklopedia PWN, https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/rozwoj-zrownowazony;3969442.html [6.05.2018].
• Słownik języka polskiego, red. M. Szymczak, Warszawa 1994.
• Słownik języka polskiego, red. L. Drabik, A. Kubiak-Sokół, E. Sobol, Warszawa 2005.
• Spitzberg B.H., Cupach W.R., Interpersonal skils, [w:] The Sage Handbook of interpersonal communications, ed. M.L. Knapp, J.A. Dely, Thousand Oaks 2002.
• Turek D., Wojtczuk-Turek A., Kompetencje transferowalne. Przegląd definicji, modeli i stanowisk teoretycznych, [w:] Kompetencje transferowalne. Diagnoza, kształtowanie, zarządzanie, red. S. Konarski, D. Turek, Warszawa 2010.
• Zrównoważony rozwój i Cele Zrównoważonego Rozwoju, http://www.unic.un.org.pl/strony-2011-2015/zrownowazony-rozwoj-i-cele-zrownowazonego-rozwoju/2860 [6.05.2018].

Identifiers

ISSN

1507-4943