Zmiany w technikach komunikacji internetowej studentów

• Authors: KOSZEL Milan , KOCIRA Sławomir , LORENCOWICZ Edmund

Title variants

EN

Changes in the Techniques of Students’ Internet Communication

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule przedstawiono ocenę zmian w wykorzystaniu komunikacji internetowej oraz związanych z tym faktem zagrożeń. Przeprowadzone w latach 2009/2010 i 2013/2014 badania wykazały, że respondenci wykorzystują internet oraz dostępne w nim usługi w życiu codziennym i wykorzystanie w tym okresie wzrosło. Stwierdzono, że można bardzo łatwo ulec uzależnieniu od sieci. Respondenci najczęściej wykorzystują internet jako narzędzie do przekazywania informacji oraz komunikacji. Badani rzadko zauważają negatywny wpływ sieci na zdrowie oraz osobowość.

EN

The study presents the evaluation of changes in the use of Internet communication and the associated risks. The research in the years 2009/2010 and 2013/2014 has shown that the respondents use the Internet together with the available services in everyday life and level of usage is higher. It has been found that one can easily become addicted to the Internet. The respondents most often use the Internet as a tool for passing on information and communication. In addition, the respondents rarely notice the negative effects that the Internet can have on human health and personality.

Keywords

PL

technologie informacyjne; internet; wyższa uczelnia; studenci

EN

information technologies; internet; higher education; students

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2015
• Volume: 6
• Issue: 4
• Pages: 118-124

Dates

published

2015

Contributors

author

KOSZEL Milan

author

KOCIRA Sławomir

author

LORENCOWICZ Edmund

References

• Akkoyunlu B., Erkan S. (2013): A Study on Student and Teacher Views on Technology Use, „Pro-cedia – Social Behavioral Sciences” vol. 103.
• Golka M. (2008): Bariery w komunikowaniu i społeczeństwo (dez)informacyjne, Warszawa.
• Grzenia J. (2008): Komunikacja językowa w Internecie, Warszawa.
• Kamal A.R.N.B., Banu A.T. (2010): ICT in Higher Education – A Study, „Canadian Journal on Data, Information and Knowledge Engineering” vol. 1, no. 1, http://www.ampublisher.com/ April%202010/DIKE-1003-012-ICT-in-Higher-Education-A-Study.pdf (24.10.2012).
• Kirkup G., Kirkwood A. (2005): Information and Communications Technologies (ICT) in Higher Education Teaching – a Tale of Gradualism Rather than Revolution. Learning, „Media and Technology” vol. 30(2), http://oro.open.ac.uk/6213/1/A_tale_of_gradualism_final_hab-dover.pdf (24.07.2012).
• Liderman K. (2013): Bezpieczeństwo informacyjne, Warszawa.
• Lis R. (2010): Problem nadmiernego zaangażowania studentów w aktywności internetowej, „Po-stępy Nauki i Techniki” nr 4.
• Lorencowicz E., Kocira S. (2010): Ocena wykorzystania technologii informacyjnych w procesie kształcenia studentów, „Inżynieria Rolnicza” nr 7(125).
• Łatuszyńska A. (2011): Pomiar rozwoju społeczeństwa informacyjnego z wykorzystaniem mierni-ków agregatowych, „Polish Association for Knowledge Management. Studies & Proceedings” no. 56.
• Patel C.J., Gali V.S., Patel D.V., Parmar R.D. (2011): The Effect of Information and Communica-tion Technologies (ICTs) on Higher Education: From Objectivism to Social Constructivism, „International Journal Vocational and Technical Education” vol. 3(5).
• Szczepanowska E., Fiedler M. (2010): Internet jako medium o doniosłym wpływie na zdrowie człowieka u progu dorosłości, [w:] Dziedzictwo kulturowe: historyczne podróżowanie i współczesne aspekty turystyki, Szczecin.
• Uziak J. (2009): Acceptance of Blackboard Technology by Mechanical Engineering Students at the University of Botswana, „International Journal of Engineering Education” no. 25(1).