Comparative analysis of the latest large-scale education reforms in Poland and Hungary

• Authors: Velkey Kristof

Title variants

PL

Najnowsze reformy oświaty w Polsce i na Węgrzech – analiza porównawcza

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The aim of this study is to present the main features of the reform process in the Hungarian education system after 2010 and comparing it to the Polish education reform started in 2015. The analyzed education systems had common characteristics but since the fall of Communism they have developed differently. Nevertheless, we can observe several significant similarities in comparing the two recent reforms, the most prominent among them are the ways in which the reforms were prepared and implemented. In both cases, a dominant group with sufficient political powers decided to form the national education system in order to correspond to their worldview and political needs.

PL

Celem opracowania jest przedstawienie głównych procesów reformowania węgierskiego systemu edukacji po 2010 r. i porównanie ich z reformą w polskim systemie oświaty, prowadzonej po 2015 r. Obydwa systemy oświaty mają wspól- ne cechy i pochodzenie, ale po upadku komunizmu rozwijały się inaczej. Jednak możemy zaobserwować wiele podobieństw w zakresie zmianach wprowadzanych w ostatnich latach. Najważniejszy wśród nich jest sposób jak te reformy zostały przygotowane i wdrożone. W obu przypadkach dominująca grupa polityczna postanowiła stworzyć oświatę w taki sposób, aby odpowiadała ich światopoglądowi i potrzebom politycznym.

Keywords

EN

comparative education research educational policy; centralization; Hungarian education system; Polish education system; educational reform

PL

badanie porównawcze; polityka oświatowa; centralizacja; węgierski system oświaty; polska oświata; reforma edukacji

• Publisher: Akademia Zamojska
• Journal: Facta Simonidis
• Year: 2020
• Issue: 13
• Pages: 311-328
• Physical description: Artykuł

Dates

published

2020-10-10

Contributors

author

Velkey Kristof

• Eötvös Loránd University, Budapest

Identifiers

ISSN

1899-3109