Technologie informacyjno-komunikacyjne w relacjach członków rodzin transnarodowych

• Authors: WINIARCZYK ANNA

Title variants

EN

Information and Communication Technologies in the Relations of Transnational Family Members

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule zaprezentowano fragmenty szerszych badań poświęconych relacjom wewnątrz-rodzinnym. Na potrzeby niniejszej analizy wyłoniono kwestie wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych do utrzymywania relacji i komunikowania się członków rodzin transnarodowych. Jak wynika z materiałów źródłowych, upowszechnienie nowych technologii komunikacyjnych wpływa współcześnie na odmienne możliwości podtrzymywania bliskości między osobami funkcjonującymi w strukturze transnarodowej. Przedstawione wyniki badań koncentrują się m.in. na sposobach kontaktów, używanych do tego celu urządzeniach czy często-tliwości komunikacji z migrantem.

EN

The article presents the collected material devoted to the use of information and communica-tion technologies to maintain relations and communication of members of transnational families. The dissemination of new communication technologies gave different possibilities of maintaining closeness between people functioning in the transnational structure. The presented research results are focused, inter alia, on methods of contacts, devices used for this purpose and the frequency of maintaining communication with the migrant.

Keywords

PL

technologie informacyjno-komunikacyjne; rodzina transnarodowa; relacje rodzinne; komunikacja w rodzinie

EN

information and communication technologies; transnational family; family relations; communication in the family

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2018
• Volume: 9
• Issue: 2
• Pages: 31-38

Dates

published

2018

Contributors

author

WINIARCZYK ANNA

• Doktor, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Wydział Pedagogiczny i Artystyczny, Instytut Edukacji Szkolnej, Zakład Edukacji przez Media i Sztukę, Polska

References

• Bryceson, D., Vuorela, U. (2002). Transnational Families in the Twenty-First Century. W: D. Bryceson, U. Vuorela (red.), The Transnational Family. New European and Global Net-works (s. 3–21). Oxford, New York: Berg.
• Danilewicz, W. (2010). Rodzina ponad granicami. Transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej. Białystok: Trans Humana.
• GUS (2012). Społeczeństwo informacyjne w Polsce. Wyniki badań statystycznych z lat 2008–2012. Warszawa.
• GUS (2017). Społeczeństwo informacyjne w Polsce w 2017 r. Warszawa.
• Matusiak, K.B. (red.) (2008). Innowacje i transfer technologii. Słownik pojęć. Warszawa: PARP.
• Morbitzer, J. (2007). Edukacja wspierana komputerowo a humanistyczne wartości pedagogiki. Kraków: WNAP.
• Raport z badania Nastolatki 3,0 (2017). Warszawa: NASK, Instytut Badawczy.
• Walat, W. (2015). Wykluczenie cyfrowe pokolenia 50+. Sprawozdanie z badań. W: W. Czerski, R. Wawer (red.), Nowoczesne media w przestrzeniach edukacyjnych (s. 117–130). Lublin: Wyd. UMCS.
• Walczak, B. (2014). Dziecko, rodzina i szkoła, wobec migracji rodzicielskich: 10 lat po akcesji do Unii Europejskiej. Warszawa: Pedagogium WSNS.
• Warzocha, T. (2017). Poziom kompetencji w korzystaniu z technologii informacyjnych przez studen-tów I roku Pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego. Edukacja – Technika – Informatyka, 4 (22), 353–358.
• wirtualnemedia.pl (2017). Pobrane z: http://www.wirtualnemedia.pl/artykul/korzystanie-z-tabletow- -przez-polakow-prawie-70-proc-posiadaczy-czesto-z-nich-korzysta-najczesciej-w-domu-info-grafika (25.01.2018).

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2018.2.3