Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Volume details
Link to site
Copy
Article title
22
Journal
DYSKURS: Pismo Naukowo-Artystyczne ASP we Wrocławiu
Publisher
Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu
Year
2016
Identifiers
Volume contents
22
article:
NOWOCZESNOŚĆ W REFLEKSJI NAD SZTUKĄ
(
Dziamski G.
), p. 6-18
article:
NAJNOWSZE NOWE MEDIA I STARE NOWE MEDIA Spór o definicję nowych mediów
(
Konik R.
), p. 20-39
article:
ALTERNATIVE NOWS, AND THENS TO BE
(
Shanken E. A.
), p. 40-54
article:
GENERATYWNE POCZĄTKI SZTUKI CYFROWEJ
(
Składanek M.
), p. 56-69
article:
CZY TO JESZCZE SZTUKA CZY JUŻ GRA? Przenikanie estetyki oraz mechaniki gier wideo do sztuki interaktywnej
(
Staszenko D.
,
Chojnacki M. M.
), p. 70-81
article:
GOBELIN ARACHNE O cyfrowym rzemiośle twórców gier komputerowych
(
Kania M. M.
), p. 82-99
article:
TIME CAPSULE EDUARDO KACA JAKO EKSPERYMENTALNA ANALIZA POLITYKI CIAŁA W SPOŁECZEŃSTWIE KONTROLI
(
Ożóg M.
), p. 100-111
article:
„WSZYSTKOIZM” KSZTAŁCENIA POD SZYLDEM MEDIÓW SZTUKI
(
Porczak A.
), p. 114-138
article:
DROGI, ŚCIEŻKI, TROPY Metody konstruowania nielinearnych, interaktywnych narracji audiowizualnych na przykładzie działań studentów Katedry Sztuki Mediów
(
Wolińska M.
), p. 140-164
article:
CZY WSPÓŁCZESNE MEDIA POMIJAJĄ WYOBRAŹNIĘ? Jak kształcić niekonwencjonalnie?
(
Przyborek G.
), p. 166-171
article:
KONCEPCJE I PRAKTYKI BADAŃ, KREACJI I DYDAKTYKI W ZAKRESIE NOWYCH MEDIÓW NA UCZELNIACH ARTYSTYCZNYCH
(
Tajber A.
), p. 172-189
article:
PROCES BUDOWANIA ŚWIADOMOŚCI I CECH PRZEKAZU WIZUALNEGO JAKO METODA KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE SZTUKI MEDIÓW
(
Jarnuszkiewicz P.
), p. 190-208
article:
Wiersze
(
Wiśniewski R.
), p. 210-232
article:
TRUDNA SZTUKA SKOWYTU
(
Maliszewski K.
), p. 234-239
article:
GRANICE PYTAŃ Poezja nie bez związku z wystawą sztuki
(
Wąs C.
), p. 240-251
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.