Bohaterowie lekturowego dzieciństwa we wspomnieniach współczesnych seniorów i młodzieży

• Authors: Aleksandrowicz Renata
• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

Today’s seniors are the last generation that was brought up in book culture and whose childhood was free of the dominant presence of mass media. On the other hand, the contemporary youth is surrounded by new technologies almost from birth and book is often merely one of many media they access. The aim of the paper is to examine children’s book characters from the perspective of two generations – grandparents’ and grandchildren’s – with different lecture experiences and media competences. The study will include an analysis of the statements made by students of the University of the Third Age in Wrocław and students of the Institute of Library and Information Science at the University of Wrocław. The characters known from school as well as extra curricular reading will be presented and readers’ attachment to them and their fates will be described in the text. The paper will seek to highlight different ways of regarding childhood literary characters as well as common choices of children’s book heroes.

Keywords

EN

children’s literature; heroes of children’s books; reading of seniors; reading of students

• Publisher: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
• Journal: Filoteknos
• Year: 2022
• Issue: 12
• Pages: 133-146

Dates

published

2023-01-26

Contributors

author

Aleksandrowicz Renata

• Uniwersytet Wrocławski

References

• Aleksandrowicz, R. (2015). Okoliczności lekturowego dzieciństwa współczesnych seniorów na przykładzie wspomnień słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Studia o Książce i Informacji, 34, 55–72.
• Aleksandrowicz, R. (2016). Dziecięce i młodzieńcze lektury współczesnych seniorów. Wybory czytelnicze na podstawie wywiadów ze słuchaczami Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy, 1 (43), 147–161.
• Aleksandrowicz, R. (2020). Książka w życiu seniorów na początku XXI wieku. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne SBP.
• Baluch, A. (2005). Książka jest światem, o literaturze dla dzieci małych oraz dla dzieci starszych i nastolatków. Kraków: Universitas.
• Chrobak, M., Wądolna-Tatar, K. (red.).(2016). Światy dzieciństwa. Infantylizacje w literaturze i kulturze. Kraków: Universitas.
• Chymkowski, R. (2011). Autobiografie lekturowe studentów. Warszawa: Biblioteka Narodowa.
• Cieślikowski, J. (1975). Literatura i podkultura dziecięca. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
• Cieślikowski, J. (1985). Wielka zabawa. Folklor dziecięcy. Wyobraźnia dziecka. Wiersze dla dzieci. Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk, Łódź: Zakład Narodowy im. Ossoliń- skich – Wydawnictwo.
• Dunin, J. (1991). Książeczki dla grzecznych i niegrzecznych dzieci. Z dziejów polskich publikacji dla najmłodszych. Wrocław, Warszawa, Kraków: Ossolineum.
• Jakubowska-Ożóg, A., Hejda, D. (red). (2016). Bohaterowie (nie tylko) szkolnych lektur. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
• Koziołek, K. (2017). Czas lektury. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
• Krasoń, K. (2002). Baśniowe odkrywanie znaczeń jako wspomaganie rozwoju dziecka. W: J. Papuzińska, G. Leszczyński (red.) Kultura literacka dzieci i młodzieży u progu XXI stulecia (248– 259). Warszawa: Centrum Edukacji Bibliotekarskiej, Informacyjnej i Dokumentacyjnej.
• Leszczyński, G. (2010). Bunt czytelników. Proza inicjacyjna netgeneracji, Warszawa: Wydawnictwo SBP
• Leszczyński, G., Zając, M. (2013). Książka i młody czytelnik. Warszawa: Wydawnictwo SBP.
• Papuzińska, J. (1981). Inicjacje literackie. Problemy pierwszych kontaktów dziecka z książką. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
• Papuzińska, J. (1996). Dziecko w świecie emocji literackich. Warszawa: Wydawnictwo SBP.
• Siekierski, S. (2000). Czytania Polaków w XX wieku. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.
• Waksmund, R. (2011). Historia dzieciństwa – historia czytania w świetle prozy wspomnieniowej i pamiętnikarskiej (na wybranych przykładach). W: Żbikowska-Migoń, A., Łuszpak, A. (red.) Czytanie, czytelnictwo, czytelnik (385–397). Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
• Waksmund, R. (2000). Od literatury dla dzieci do literatury dziecięcej. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
• Waksmund, R. (2002). Literatura dziecka w „stuleciu dziecka”. Próba podsumowania. W: Papuzińska, J., Leszczyński, G. (red.). Kultura literacka dzieci i młodzieży u progu XXI stulecia (15– 25). Warszawa: Centrum Edukacji Bibliotekarskiej, Informacyjnej i Dokumentacyjnej.
• Zasacka, Z. (2014). Czytelnictwo dzieci i młodzieży. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Identifiers

DOI

10.23817/filotek.12-8