What do the students at the Institute of Library and Information Science want? Discussing the project and the survey

• Authors: Balawender Joanna , Panek Dominika
• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W związku ze stopniowymi zmianami w postrzeganiu misji uniwersyte-tów i ich zwrotem w kierunku polepszania jakości kształcenia celem nadrzędnym artykułu autorki uczyniły sposoby realizacji tego zadania z perspektywy studentów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, a szczególnie – Instytutu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej. Zagadnienie analizowano za pomocą badań ankietowych na próbie 86 osób. Respondenci zaznaczyli w kwestionariuszach obszary działalności, które zostały uporządkowane w czterech grupach problemowych. Na podstawie zgro-madzonych danych i sformułowanych wniosków autorki zaproponowały kilka prak-tycznych rozwiązań służących udoskonaleniu przestrzeni akademickiej. Znajomość oczekiwań, o które zostali zapytani IBiIN-owicze, może być pomocna podczas ustalania strategii rozwoju dalszych inicjatyw instytutowych realizowanych przez jednostkę macie-rzystą oraz działające z jej ramienia Koło Naukowe Infologów.

EN

Having witnessed the gradual changes in the perception of the mission of the university and the turn towards improving the curriculum, the primary aim of this study has been to look at this issue from the perspective of the students at the University of Silesia in Katowice, in particular at the Institute of Library and Information Science. The study has been based on a survey in which there were 86 participants. The participants pointed to particular spheres of activity which have been then divided into four areas of interest. On the basis of the collected data as well as the conclusions drawn from the survey, the study has proposed and con-tributed to the implementation of several practical solutions aimed at improving the academia. Familiarity with the expectations voiced by the students at the Institute of Library and Information Science can be helpful in constructing further development initiatives within the Institute as well as the Faculty and the associated Information Science Student Research Circle

Keywords

PL

Ankieta; InstytutBibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uni-wersytetu Śląskiego w Katowicach; Koło naukowe; Student; Uniwersytet Śląski w Katowicach

EN

Survey; Institute of Library and Information Science at the University of Silesia in Katowice; Student’s Circle; Student; University of Silesia in Katowice

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
• Journal: Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
• Year: 2019
• Issue: 4(35) Wokół biblioteki i czytelnictwa
• Pages: 173-185

Contributors

author

Balawender Joanna

• Zespół Szkół Zawodowych Towarzystwa Salezjańskiego w Oświęcimiu

author

Panek Dominika

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

References

• Bąk, I., Wawrzyniak, K. (2015). Ocena oczekiwań studentów względem procesu nauczania jako źródła wiedzy i umiejętności niezbędnych do podjęcia pracy zawodowej – wyniki badań ankietowych. W: P. Wdowiń-ski (red.) Nauczyciel akademicki wobec nowych wyzwań edukacyjnych (s. 57–71). Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. Pobrane z: http://dspace.uni.lodz.pl:8080/xmlui/bitstream/handle/11089/12110/04%20bak.pdf?sequence=1&isAllowed=y (16.03.2019).
• Laskowska, J. (2013). Uniwersytet – wokół wartości. Anthropos?, 20–21, s. 199–205. Pobrane z: http://www.anthropos.us.edu.pl/anthropos11/texty/laskowska.htm (28.03.2019).
• Leja, K. (2017). Uniwersytet na rozdrożu. Zeszyty Naukowe Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów, (155), s. 9–24. Pobrane z: http://kolegia.sgh.waw.pl/pl/KZiF/czasopisma/zeszyty_naukowe_studia_i_prace_kzif/Documents/Krzysztof_Leja_155.pdf (28.03.2019).
• Oferta edukacyjna dla kandydatów na kierunki studiów proponowane przez Instytut Bibliotekoznwstwa i Informacji Naukowej. Pobrane z: http://www.ibin.us.edu.pl/index.php?id=23 (28.03.2019).
• Program Konferencji Studencko-Doktoranckiej Kół Naukowych Bibliote- koznawców. Pobrane z: http://www.kni.ibin.us.edu.pl/wp-content/uploads/ 2018/05/Program-konferencji-KNI2.pdf (28.03.2019).
• Repozytorium prezentacji z XII Ogólnopolskiej Konferencji Studencko-Dok-toranckiej Kół Naukowych Bibliotekoznawców. Pobrane z: http://www.kni.ibin.us.edu.pl/ludzie-idee-instytucje-w-przestrzeni-biblioteczno-edukacyjnej/ (28.03.2019).
• Sławek, T. (2013). Uniwersytet – pożytki i powinności. Nauka, (2), 7–17. Pobra-ne z: http://www.pan.poznan.pl/nauki/N_213_01_Slawek.pdf (27.03.2019).
• Tokarska, A. (2013). Biblioteka w przestrzeni informacyjnej. W: A. Tokarska (red.), Bibliotekarstwo (s. 22–32). Warszawa: Wydawnictwo SBP.
• Uniwersytet i wartości. Pobrane z: http://www.us.edu.pl/uniwersytet-i- warto%C5%9Bci (27.03.2019).
• Wroczyńska, A. (2013). Oczekiwania współczesnych studentów wobec uczelni wyższych – prezentacja wyników prowadzonych badań. Studia BAS, 3(35), 249–272. Pobrane z: http://orka.sejm.gov.pl/wydbas.nsf/0/88A01F525FBD1451C1257BDC002A2C0A/%24File/Studia_BAS_35i-12.pdf (20.03.2019).
• Żuk, K. (2018). Analiza bibliometryczna publikacji członków Koła Naukowego Bibliotekoznawców przy Instytucie Bibliotekoznawstwa i Informacji Nau-kowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach (2007–2016). Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media,2(29), 109–121. Pobrane z: http://www.nowabiblioteka.us.edu.pl/archiwum/2018_2/%C5%BBuk.pdf.