L’università al servizio dell’uomo integrale

• Authors: Lluís Clavell

Title variants

EN

University of Integral Human Service

PL

Uniwersytet w służbie człowieka integralnego

• Languages of publication: IT

Abstracts

EN

The author begins the article by giving two examples on the subject of professional work done with excellent preparation and enabling the provision of assistance to a person in his personal and social dimension. He is in favor of a university model that acquires and transfers knowledge in the service of man and society. This should be done by the cooperation of various scientific disciplines at the university and the preparation of the scientific staff should be focused on reliable scientific research and appropriate didactic message.

PL

Autor rozpoczyna artykuł podaniem dwóch przykładów na temat pracy zawodowej wykonywanej z doskonałym przygotowaniem i umożliwiającej świadczenie pomocy człowiekowi w jego wymiarze personalnym i społecznym. Opowiada się za modelem uniwersytetu, który zdobywa i przekazuje wiedzę w służbie człowiekowi i społeczeństwu. Temu winna służyć współpraca różnych dyscyplin naukowych w uniwersytecie, a przygotowanie kadry naukowej winno być ukierunkowane na rzetelne badania naukowe i właściwy przekaz dydaktyczny.

Keywords

EN

University; scientific research; didactics; service; integral man

PL

Uniwersytet; badania naukowe; dydaktyka; służba; człowiek integralny

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Teologiczne
• Year: 2019
• Volume: 66
• Issue: 5: Teologia duchowości
• Pages: 69-82

Contributors

author

Lluís Clavell

• Facoltà di filosofia, Pontificia Università della Santa Croce, Roma, Italia

References

• Ashley B., The Way toward Wisdom: An Interdisciplinary and Intercultural Introduction to Metaphysics, Notre Dame, Ind.: University of Notre Dame Press 2006.
• Aranda A., (ed.), Identidad cristiana. Coloquios universitarios (2007). Raccoglie colloqui universitari sull’identità cristiana con la partecipazione di docenti di varie facoltà e quindi da molteplici angoli del sapere: filosofia, teologia, diritto, comunicazione, medicina, scienza, storia, economia ed etica.
• Llano A., Repensar la Universidad. La Universidad ante lo nuevo (2003).
• Lombo J.A., Giménez Amaya J.M., La unidad de la persona: aproximación interdisciplinar desde la filosofía y la neurociencia, Pamplona: EUNSA, 2013.
• MacIntyre A., Three Rival Versions of Moral Enquiry, The Gifford Lectures, University of Notre Dame Press, 1990.
• McGrath A.E., Inventing the Universe. Why We Can’t Stop Talking About Science, Faith, and God (2015).

Identifiers

DOI

10.18290/rt.2019.66.5-4