Treść i formy stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji dorosłych

• Authors: Mаrta BERDNYK

Title variants

Contents and forms of ict in adult education

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule rozpatrywany jest problem wprowadzenia technologii informacjnych i komunikacyjnych (TIK) lub jak często są one nazywane e-learningu (nauczania elektronicznego) do nauczania dorosłych, została podjęta próba zanalizowania doświadczenia państw europejskich, przedstawiono przykłady zastosowania TIK w odniesieniu do edukacji dorosłych.

EN

The article discusses the problem of implementing information and communication technology (ICT) or, as often called, e-learning (electronic learning), in adult education, an attempt to analyze the content and form of its use, contains an analysis of experience of European countries provided examples of ICT on adult education.

Keywords

PL

technologie informacjne i komunikacyjne; e-learning; andragogika; edukacja dorosłych; Internet; nauczanie na odległość; nauczanie z wykorzystaniem komputerów; nauczanie sieciowe; nauczanie wirtualne

EN

information and communication technologies; e-learning; andrahohika; adult education; Internet; \distance learning; learning using computers; network education; virtual learning

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2012
• Volume: 3
• Issue: 1
• Pages: 173-180

Dates

published

2012

Contributors

author

Mаrta BERDNYK

References

• Волкова Т.В. (2008), Методика професійного навчання : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Т.В. Волкова. – Бердянськ : Видавництво ТОВ „Модем-1”. – 340 с.
• Гриценчук О.О., Використання ІКТ у викладанні суспільствознавчих дисципліе у зарубіжній школі – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.nbuv.gov.ua/e-journals – Заголовок з екрану.
• Kiedrowicz G. (2001), Teoria i praktyka zastosowania technologii komputerowych w szkołach ogólnokształcących i zawodowych w Polsce. Autoreferat pracy doktorskiej, doktor nauk pedagogicznych 13.00.04, Kijów.
• Kuciapski M. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: [http://www.slideshare.net/mkuciapski/koncepcja-i-formy-elearningu] – Заголовок з екрану.
• Розпорядження Кабінету Міністрів України від 12 липня 2006 № 392. – р 2035 Пр схвалення Концепції Державної програми розвитку освіти на 2006–2010 роки. – [Електронний ресурс] – Режим доступу: www.mon.gov.ua/laws/KMU_396_r.doc – Заголовок з екрану.
• Сайт Британського Університету Волверхемптона. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.wlv.ac.uk/Default.aspx?page=6882. – Заголовок з екрану.
• Тимофеева И.А., Методика использования ИКТ на уроке биологии / Конспект урока с использованием ИКТ. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://vurerm. narod.ru/Timofeeva.htm. – Заголовок з екрану.
• Христіанінов О.М. (2006), Концептуальні підходи до створення і застосування комп’ютерних презентацій навчального призначення / О.М. Христіанінов // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах.
• Электронные научные специализированные издания Украины. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals. – Заголовок з екрану.

Identifiers

ISSN

2080-9069