STUDENCI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI: DOŚWIADCZENIA, POTRZEBY, WYZWANIA

• Authors: Marlena Kilian

Title variants

EN

STUDENTS WITH DISABILLITIES – EXPIERIENCES, NEEDS, CHALLENGES

Abstracts

PL

W artykule dokonano analizy działalności polskich uczelni wyższych na rzecz stwarzania studentom z niepełnosprawnościami warunków do pełnego udziału w procesie kształcenia, a także scharakteryzowano podejmowane w tym zakresie zadania w odniesieniu do: samych studentów z niepełnosprawnością, kadry akademickiej, wspólnoty studenckiej oraz otoczenia fizycznego. Przedstawiono w zarysie dotychczasowe doświadczenia oraz obecne wyzwania w dziedzinie dostosowywania kształcenia akademickiego do potrzeb osób z różnego rodzaju niepełnosprawnościami.

EN

The article analyzes the activities of Polish institutions of higher education to create conditions of full participation in the educational process for students with disabilities and also describes the tasks undertaken in this regard in relation to: the students with disabilities, academic staff, student community and the physical environment. It outlines previous experiences and current challenges in the field of adaptation of the academic education to the needs of people with different types of disabilities.

Keywords

PL

niepełnosprawność; edukacja; studia; adaptacja; inkluzja

EN

disability; education; studies; adaptation; inclusion

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2016
• Issue: 1
• Pages: 267-282

Dates

published

2016

Contributors

author

Marlena Kilian

• Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Wydział Nauk Pedagogicznych
• 1

References

• BAEL (2010). Badanie aktywności ekonomicznej BAEL, dane za I kwartał 2011 roku, dostępny na:
• www.stat.gov.pl (otwarty 7.12.2012).
• Fornalik I. (2006). Osoba niepełnosprawna w szkole wyższej – o postawach i problemach pracowników naukowo-dydaktycznych. W: Kosakowski C., Krause A., Przybyliński S. (red). Pomiędzy teorią a praktyką. Olsztyn: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski.
• Giermanowska E., Racław M. (2014). Niepełnosprawni absolwenci szkół wyższych ‒ nowy potencjał zawodowy czy narastający problem społeczny. „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica”, nr 50, s. 7–26.
• Główny Urząd Statystyczny (2013). Ludność i gospodarstwa domowe. Stan i struktura społeczno-ekonomiczna. Część I. Ludność. Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2011. Warszawa: GUS.
• Główny Urząd Statystyczny (2014). www.stat.gov.pl (otwarty 11.01.2016).
• Krzymowska E. (2014). Student z niepełnosprawnością w Polsce. „Niepełnosprawność. Dyskursy Pedagogiki Specjalnej”, nr 15, s. 100–110.
• Kwaśniewska G. (2006). Student z niepełnosprawnością – zadania i wyzwania. W: Palak Z., Lewicka A., Bujnowska A. (red). Jakość życia a niepełnosprawność – konteksty psychopedagogiczne. Lublin: UMCS.
• Nowak-Adamczyk D. (2014). Świadomość niepełnosprawności warunkiem kształcenia inkluzywnego. „Przegląd Naukowo-Metodyczny. Edukacja dla Bezpieczeństwa”, nr 3, s. 201–215.
• Paszkowicz A., Garbat M. (2005). Wykształcenie szansą awansu społecznego osób niepełnosprawnych. W: Woźniak M.G. (red.). Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy. Kapitał ludzki i intelektualny, cz. 2. Rzeszów: Uniwersytet Rzeszowski.
• Perdeus-Białek M., Nowak-Adamczyk D. (2013). Równe traktowanie na Uniwersytecie Jagiellońskim. Przewodnik po zasadach wsparcia edukacyjnego dla studentów i doktorantów. Kraków: Uniwersytet Jagielloński.
• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 września 2014 r. w sprawie warunków, jakim muszą odpowiadać postanowienia regulaminu studiów w uczelniach (Dz.U. 2014, poz. 1302).
• Szpunar M. (2010). Życie z piętnem. Studia jako próba zdeprecjonowania stygmatu osoby niepełnosprawnej. „E-mentor”, nr 2, s. 62–69.
• Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. nr 164, poz. 1365).
• Waszkielewicz A. (red.). (2007). Dostępność polskich wyższych uczelni dla osób niepełnosprawnych. Kraków: Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego, Instytut Badań Marketingowych i Społecznych VRG Strategia.
• Waszkielewicz A. (2011). Prośba do MNiSW o wyjaśnienie statusu osób niepełnosprawnych, nr pisma: FIRR/2011-09-19/AW/PIS/1. Kraków: Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego.

Identifiers

DOI

10.21697/fp.2016.1.18