Pokolenie iGEN wkracza w świat dorosłych

• Authors: KIEDROWICZ GRZEGORZ

Title variants

EN

iGEN Generationenters the World of Adults

• Conference: Edukacja-Technika-Informatyka
• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Pokolenie iGEN to przede wszystkim dzisiejsi uczniowie, ale również najmłodsi studenci. To najstarsi przedstawiciele tej generacji. Badaniu poddano studentów I roku Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego w Radomiu. Zakres badań dotyczył szeroko rozumianej jakości życia, samooceny i stosunku do otaczającej rzeczywistości

EN

The iGEN generation are primarily present-day students, but also the first years students. They are the oldest representatives of this generation. The first years students of the University of Technology and Humanities in Radom were subjected to the study. The scope of research concerned broadly understood quality of life, self-esteem and relation to the surrounding reality.

Keywords

PL

pokolenie iGEN; internet; smartfony

EN

iGEN generation; Internet; smartphones

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2018
• Volume: 9
• Issue: 3
• Pages: 218-223

Dates

published

2018

Contributors

author

KIEDROWICZ GRZEGORZ

• Doktor habilitowany, profesor UTH, Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiu, Wydział Filologiczno-Pedagogiczny, Katedra Pedagogiki i Psychologii, Polska

References

• Andrzejewska, A. (2012). Dziecko w świecie rzeczywistym i wirtualnym. W: S. Bębas, J. Pilch, J. Bednarek (red.), Patologie w cyberświecie (s. 43–54). Radom: WSH.
• Cibor, E. (2017). Fonoholizm jako przejaw zagrożenia młodzieży nowymi uzależnieniami. W: D. Zbroszczyk (red.), Współczesne wyzwania i zagrożenia bezpieczeństwa dla młodzieży (s. 139–149). Radom: UTH.
• Czopek, J. (2016). Bezpieczeństwo i ochrona prywatności młodzieży w Internecie w kontekście edukacji medialnej. Pedagogika. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas, 12, 67–73.
• Kornaszewska-Polak, M. (2012). Relacje wirtualne w rodzinie w XXI wieku. W: D. Szeligiewicz- -Urban (red.), Uczeń bezpieczny w cyberprzestrzeni (s. 99–110). Sosnowiec: HUMANITAS.
• Vankova, P. (2014). Using the Internet in the Education of Lower Secondary School Students. W: V. Stoffova (red.), New Technologies in Science and Education (s. 108–113). Sopron: University of West Hungary Press.
• Wrońska, M. (2015). Edukacja szkolna a kultura medialna adolescentów (raport z badań). W: W. Czerski, R. Wawer (red.), Nowoczesne media w przestrzeniach edukacyjnych (s. 37–45). Lublin: Wyd. UMCS.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2018.3.31