PROPOSALS FOR CHANGES IN DIDACTICAL COOPERATION IN THE ASSESSMENT OF STUDENTS AND TEACHERS

• Authors: Krajewska Anna

Title variants

PL

PROPOZYCJE ZMIAN WE WSPÓŁDZIAŁANIU DYDAKTYCZNYM W OCENIE STUDENTÓW I NAUCZYCIELI

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The presented results are a selected, small fragment of more extensive research. The subject of research here are proposals for changes in didactical cooperation of teachers and students in their assessment. The aim of the analyzes is to present the proposed changes in didactical cooperation in the phases of the education process and their justifications expressed by students and teachers in open statements as well as the formulation of conclusions.

PL

Prezentowane wyniki są wybranym, niewielkim fragmentem obszerniejszych badań. Przedmiotem badań są tu propozycje zmian we współdziałaniu dydaktycznym nauczycieli i studentów w ich ocenie. Celem analiz jest przedstawienie proponowanych zmian we współdziałaniu dydaktycznym w fazach procesu kształcenia i ich uzasadnień wyrażonych przez studentów i nauczycieli w otwartych wypowiedziach oraz sformułowanie wniosków.

Keywords

EN

proposals for changes,; didactical cooperation of teachers and students,; education process

PL

propozycje zmian,; współdziałanie dydaktyczne nauczycieli i studentów,; proces kształcenia

• Publisher: Wyższa Szkoła Humanitas
• Journal: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
• Year: 2018
• Issue: 17
• Pages: 177-188

Contributors

author

Krajewska Anna

• Uniwersytet w Białymstoku

References

• Blackie, A., Case, J.M., Jawitz, J. (2010). Student-centredness: the link between transforming students and transforming ourselves. Teaching in Higher Education, 15 (6).
• Johnson, D.W., Johnson, R.T. (2005). New Development in Social Interdependence Theory. Genetic, Social and General Psychology Monographs, 131 (4).
• Kotarbiński, T. (1975). Traktat o dobrej robocie. Wrocław.
• Krajewska, A. (2016). Współdziałanie dydaktyczne nauczycieli akademickich i studentów a jakość kształcenia na przykładzie studiów pedagogicznych. Białystok.
• Krajewska, A. (2013). Współdziałanie dydaktyczne nauczycieli i studentów w kontroli i ocenie procesu kształcenie oraz jego niektóre uwarunkowania. In K. Denek, A. Kamińska, P. Oleśniewicz (eds.), Edukacja Jutra. Tradycja i nowoczesność we współczesnej organizacji procesu kształcenia. Sosnowiec.
• Lea, S.J., Stephenson, D., Troy, J. (2003). Higher Education Students Attitudes to Student Centered Learning: Beyond “educational bulimia”. Studies in Higher Education, 28 (3).
• Palka, S. (2018). Wiązanie podejść metodologicznych w pedagogice teoretyczno-praktycznej. Kraków.
• Palka, S. (2006). Metodologia badania. Praktyka pedagogiczna. Gdańsk.
• Pszczołowski, T. (1978). Mała encyklopedia prakseologii i teorii organizacji. Wrocław.
• Zieleniewski, J. (1978). Organizacja zespołów ludzkich. Warszawa.