Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2016 (R. XV) | 4(62) | 119-133

Article title

Zmiana postaw młodzieży wobec ustroju ekonomicznego i kwestii socjalnych – raport z badań porównawczych

Content

Title variants

EN
The change of attitudes of youths towards economic system and social issues – comparative research report

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
W artykule dokonano charakterystyki postaw studentów wobec ustroju ekonomicznego i kwestii socjalnych (postawy diagnozowane były na podstawie zestawu poglądów odzwierciedlających stanowisko liberalne bądź nonliberalne). Badania przeprowadzono w latach: 2003 (325 osób), 2008 (379 osób) i 2013 (368 osób). Starano się ustalić czy postawy zmieniają się zgodnie z postulowanym – z punktu widzenia przeobrażeń ustrojowych – kierunkiem, tj. „ku liberalizmowi”. W kontekście uzyskanych wyników należy stwierdzić, że akceptacja liberalnych rozwiązań w sferze gospodarczej była niska, a co najwyżej – umiarkowana. W poglądach zaobserwowano różnice w trzech badaniach: bardziej liberalne postawy prezentowali studenci w 2008 roku, wyraźniej opowiadali się za interwencjonizmem państwowym w sferze gospodarczej i socjalnej studenci w 2003 roku.
EN
The present contribution deals with the description of attitudes towards economic system and social issues (attitudes were diagnosed on the basis of the set of views, reflecting liberal or nonliberal notion). The research was conducted three times: in 2003 (325 respondents), and in 2008 (379 respondents) and 2013 (368 respondents). An attempt was made to establish if one could observe changes in the attitudes in the desired direction – from the point of view of political transformation, i.e. “to liberalism”. The results suggest that acceptance of liberal solutions in the economic sphere was low, or at most moderate. However, some differences were discovered: students in 2008 presented more liberal attitudes, whereas students in 2003 are in favour of the interventionism of the state into the economic and social sphere.

Issue

Pages

119-133

Physical description

Dates

published
2016-10-01

Contributors

  • Politechnika Białostocka

References

  • Czerniawska M., (2010), Zmiany wartości i postaw młodzieży w okresie przeobrażeń ustrojowych – kolektywizm versus indywidualizm. Studium interdyscyplinarne, Wydawnictwo Politechniki Białostockiej, Białystok.
  • Czerniawska M., (2011), Zmiana postaw młodzieży wobec ustroju ekonomicznego i kwestii socjalnych, „Kwartalnik Pedagogiczny”, nr 3.
  • Czerniawska M., (2012), Aksjologiczne uwarunkowania postaw wobec wolności ekonomicznej oraz interwencjonizmu państwa w sferze gospodarczej i socjalnej, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr 1.
  • Fitoussi J-P., Rosanvallon P., (2000), Czas nowych nierówności, Wydawnictwo Znak, Kraków.
  • Harvey D. (2008), Neoliberalizm. Historia katastrofy, Instytut Wydawniczy Książka i Prasa, Warszawa.
  • Kołodko G.W., (2008), Prawda w oczy, „Przegląd”, nr 42.
  • Morawski W., (1991), Przemiany ekonomiczne a społeczeństwo obywatelskie, [w:] Społeczeństwo uczestniczące, gospodarka rynkowa, sprawiedliwość społeczna, Gortat R. (red.), Instytut vStudiów Politycznych PAN, Warszawa.
  • Parenti M., (2004), Świat po komunizmie – globalny regres, „Dziś”, nr 10.
  • Reykowski J., (1993) (red.), Wartości i postawy Polaków a zmiany systemowe. Szkice z psychologii politycznej, Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN, Warszawa.
  • Sen A., (2000), Nierówności. Dalsze rozważania, Wydawnictwo Znak, Kraków.
  • Wnuk-Lipiński E., (1996), Demokratyczna rekonstrukcja. Z socjologii radykalnej zmiany społecznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
  • Ziółkowski M., (2006), Zmiany systemu wartości, [w:] Współczesne społeczeństwo polskie. Dynamika zmian, Wasilewski J. (red.), Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, Warszawa.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

ISSN
1642-672X

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-eafd0427-83fe-446c-af6a-02e448d218e8
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.