Od tradycyjnego do nowego modelu ojcostwa – potrzeba pedagogicznej zmiany

• Authors: Tomasz Sosnowski , Karol Konaszewski

Title variants

EN

From Traditional to New Modelof Fatherhood – the Need for Pedagogical Change

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Tekst porusza zagadnienie dotyczące modeli ojcostwa w ujęciu tradycyjnym oraz współczesnym, w perspektywie męskiego zaangażowania w życie rodzinne, w proces wychowania dziecka. Autorzy postulują potrzebę pedagogicznej zmiany, w wyniku której w większym stopniu zostanie podkreślony udział ojca w procesie wychowania rodzinnego. Jest to temat aktualny i ważny z pedagogicznego punktu widzenia. Nowe, zmieniające się warunki życia rodzinnego wzbudzają szereg pytań dotyczących roli, jaką ojciec powinien współcześnie pełnić w rodzinie w procesie wychowania dziecka.

EN

This text discusses the issue on models of fatherhood in both traditional and contemporary terms, in the perspective of male involvement in family life, in the process of raising a child. The authors postulate the need for pedagogical change, as a result of which more will be underlined the participation of the father in family education process. This is a current topic and important from a pedagogical point of view. New, changing conditions of family life raises a number of questions about the role that the father should act as in the family, in the process of the child’s upbringing.

Keywords

PL

ojciec; ojcostwo; proces wychowania dziecka

EN

father; fatherhood; process of the child’s upbringing

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Nauk Społecznych
• Year: 2018
• Volume: 10(46)
• Issue: 2
• Pages: 51-63

Contributors

author

Tomasz Sosnowski

• Wydział Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet w Białymstoku

author

Karol Konaszewski

• Wydział Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet w Białymstoku

References

• Adamski F., Socjologia małżeństwa i rodziny, Warszawa: PWN 1984.
• Arcimowicz K., Obraz mężczyzny w polskich mediach. Prawda, fałsz, stereotyp, Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 2003.
• Arcimowicz K., Wzory współczesnej kultury: wizerunki kobiet i mężczyzn w reklamie telewizyjnej, w: Etos nauczyciela w jednoczącej się Europie, red. A.A. Kotusiewicz, Białystok: Trans Humana 2004, s. 325-338.
• Arcimowicz K., Obraz ojca w polskich mediach, „Niebieska Linia” 2004, nr 1.
• Canfield K.R., Siedem sekretów efektywnych ojców. Jak stać się ojcem, jakiego potrzebują twoje dzieci, Lublin: Fundacja im. św. Cyryla i Metodego – Inicjatywa Tato.Net 2013.
• Dudak A., Radzenie sobie ojców ubiegających się o prawo do dziecka a ich zasoby osobiste, Lublin: Wydawnictwo UMCS 2013.
• Fuszara M., Dobrze jest być rodzynkiem, czyli mężczyźni w zawodach sfeminizowanych, w: Nowi mężczyźni? Zmieniające się modele męskości we współczesnej Polsce, red. M. Fuszara, Warszawa: Trio 2008.
• Gertsmann S., Struktura i wewnętrzna dynamika postaw, „Przegląd Psychologiczny” 1968, nr 15.
• Grün A., Walczyć i kochać. Mężczyźni w poszukiwaniu własnej tożsamości, Częstochowa: Edycja Świętego Pawła 2005.
• Izdebska J., Dziecko w świecie mediów elektronicznych – pytania, kierunki badań, w: Edukacja medialna. Nowa generacja pytań i obszarów badawczych, red. M. Sokołowski, Olsztyn: Oficyna Wydawnicza „Kastalia” 2004.
• Izdebska J., Dziecko w świecie elektronicznych mediów. Teoria, badania, edukacja medialna, Białystok: Trans Humana 2007.
• Janke A., Wychowanie rodzinne – kluczowe pojęcie pedagogicznych rozważań nad rodziną, w: Wychowanie w kontekście teoretycznym, red. A. Tchorzewski, Bydgoszcz: Wydawnictwo Uczelnianie WSP 1993.
• Jankowska A., Ojcostwo końca wieku, „Forum Oświatowe” 2000, nr 1.
• Kamiński A., Funkcje pedagogiki społecznej, Warszawa: PWN 1975.
• Kłoskowska A., Wzory i modele w socjologicznych badaniach nad rodziną, „Studia Socjologiczne” 1962, nr 2.
• Kołodziej W., Rola ojca w życiu rodziny i dziecka, w: Rodzice i dzieci w różnych systemach rodzinnych, red. I. Janicka, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2010, s. 35-47.
• Kubicki P., Przemiany ojcostwa we współczesnej Polsce, w: Być rodzicem we współczesnej Polsce. Nowe wzory w konfrontacji z rzeczywistością, red. M. Sikorska, Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego 2009, s. 77-105.
• Litwińska-Malec K., Chudy G., Ukradzione ojcostwo: obraz mężczyzny w reklamie, w: Oblicza ojcostwa, red. D. Kornas-Biela, Lublin: TN KUL 2001.
• Łaciak B., Medialny obraz mężczyzn w relacjach małżeńskich i rodzinnych, w: Nowi mężczyźni? Zmieniające się modele męskości we współczesnej Polsce, red. M. Fuszara, Warszawa: Trio 2008, s. 151-187.
• Nesterowicz-Wyborska J., Jak badać ojcostwo, czyli o potrzebie (re)konceptualizacji pojęcia ojcowskiego zaangażowania, w: Wybrane problemy współczesnych małżeństw i rodzin, red. H. Liberska, A. Malina, Warszawa: Difin 2011, s. 137-148.
• Niedźwiecka-Iwańczak N., Ojcostwo: Praktyka a oczekiwania na podstawie wywiadów z matkami małych dzieci. Ku męskiej czułości, w: Genderowe filtry. Różnorodność doświadczania i percepcji płci w przestrzeni publicznej i prywatnej, red. D. Majka-Rostek, P. Czajkowski, Wrocław: Uniwersytet Wrocławski 2015, s. 39-59.
• Nowak M., Programy Szkoły Rodziców jako przejaw troski o wychowanie do rodzicielstwa, w: Rodzicielstwo. Wybrane zagadnienia kontekstów edukacyjnych, red. D. Opozda, Lublin: Wydawnictwo KUL 2007.
• Osterrieth P., L’enfant et la famille, Paris: Editions do Scarabée 1963.
• Pacholski M., Słaboń A., Słownik pojęć socjologicznych, Kraków: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej 1997.
• Pietkiewicz B., Powrót taty, „Polityka” 1987, nr 38.
• Radlińska H., Pedagogika społeczna, Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich 1961.
• Siciński A., Styl życia – problemy pojęciowe i teoretyczne, w: Styl życia – koncepcje, propozycje, red. A. Siciński, Warszawa: PWN 1976.
• Skowrońska-Zbierzchowska A., Doświadczenia małoletnich rodziców. Aspekty socjopedagogiczne, Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego 2010.
• Sosnowski T., Ojciec we współczesnej rodzinie. Programy telewizyjne jako źródło kształtujące określone modele ojcostwa, w: Dziecko w rodzinie i w środowisku rówieśniczym: wybrane zagadnienia i źródła z pedagogiki społecznej, red. J. Izdebska, Białystok: Trans Humana 2003, s. 196-247.
• Sosnowski T., Ojciec we współczesnej rodzinie. Kontekst pedagogiczny, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak” 2011.
• Szaniawski I., Model i metoda, Warszawa: PWN 1963.
• Weber S., Wrażliwy wojownik, Warszawa: Oficyna Wydawnicza „Vacatio” 2013.
• Winiarski M., Model-wzorzec, w: Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, red. D. Lalak, T. Pilch, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak” 1999.
• Wójcik G., Ojcowie „na obcasach”. Analiza wizerunków „nowych” ojców w czasopiśmie „Wysokie Obcasy”, w: Zagadnienia małżeństwa i rodzin w perspektywie feministyczno-genderowej, red. K. Slany, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego 2013, s. 107-127.
• Zielińska-Król K., Nowe macierzyństwo i ojcostwo w obliczu adnotacji apostolskiej Familiaris consortio Nowe ojcostwo, w: Tożsamość i posłannictwo rodziny, red. M. Brzeziński, J. Jęczeń, Lublin: Wydawnictwo KUL 2014.
• Zbyrad T., Rola ojca w rodzinie wczoraj i dziś. O potrzebie reaktywacji ojcostwa, „Pedagogia Ojcostwa” 2010, nr 1, s. 186-195.
• Ziemska M., Postawy rodzicielskie, Warszawa: Wiedza Powszechna 1973.

Identifiers

DOI

10.18290/rns.2018.46.2-3