Ku szerszemu spojrzeniu na nierówności w edukacji. Odpowiedź na uwagi polemiczne Michała Sitka

• Authors: Zbigniew Sawiński
• Languages of publication: PL
• Publisher: Instytut Badań Edukacyjnych
• Journal: Edukacja
• Year: 2016
• Issue: 2(137)
• Pages: 131–137

Dates

published

2016-06-30

Contributors

author

Zbigniew Sawiński

• Instytut Filozofii i Socjologii, Polska Akademia Nauk

References

• Bol, T., Witschge, J., Van de Werfhorst, H. G. i Dronkers, J. (2014). Curricular tracking and central
• examinations: counterbalancing the impact of social background on student achievement in 36 countries. Social Forces, 92(4), 1545–1572.
• Breen, R., Luijkx, R., Müller, W. i Pollak, R. (2009). Nonpersistent inequality in educational attainment: evidence from eight European countries. American Journal of Sociology, 114(5), 1475–1521.
• Collins, R. (1979). The credential society: an historical sociology of education and stratification. New Yor:
• Academic Press.
• Herczyński, J. i Sobotka, A. (2015). Ustrojowe modele gimnazjum. Edukacja, 135(4), 5–32.
• Sawiński, Z. (2011). Jak mierzyć nierówności w dostępie do wykształcenia? Wnioski z symulacji komputerowych. Analizy IBE/01/2011. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
• Sawiński, Z. (w druku). Systemic changes and inequality in access to education, 1972–2008. W: I. Tomescu-Dubrow, K. M. Słomczyński, H. Domański, J. K. Dubrow, Z. Sawiński i D. Przybysz (red.), Dynamics of class and stratification in Poland. Budapest: Central European Universit y.
• Shavit, Y. i Blossfeld, H.-P. (red.). (1993). Persistent inequality: changing educational attainment in thirteen countries. Boulder: Westview.
• Sitek, M. (2015). Miejsce egzaminów zewnętrznych w systemach edukacyjnych i polityce edukacyjnej. W: R. Dolata i M. Sitek (red.), Raport o stanie edukacji 2014. Egzaminy zewnętrzne w polityce i praktyce edukacyjnej (s. 11–29). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
• Sitek, M. (2016). Zmiany w nierównościach edukacyjnych w Polsce. Uwagi polemiczne do tekstu Zbigniewa Sawińskiego „Gimnazja wobec nierówności społecznych”. Edukacja, 137(2), 113–130.
• Tieben, N., Wolbers, M. (2010). Success and failure in secondary education: socio-economic background effects on secondary school outcome in the Netherlands, 1927–1998. British Journal of Sociology of
• Education, 31(3), 277–290.

Notes

http://www.edukacja.ibe.edu.pl/images/numery/2016/2-8-sawinski-odpowiedz-na-polemike.pdf

Identifiers

ISSN

0239-6858