Obciążenia zawodowe nauczycieli a klimat organizacyjny w szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych

• Authors: Strutyńska Elżbieta , Gralewski Jacek , Lebuda Izabela

Title variants

EN

Teachers' workloads and organizational climate in mainstream, integration and special schools

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule opisano relacje między percepcją obciążeń zawodowych wśród nauczycieli szkół ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych a ich oceną klimatu organizacyjnego panującego w placówce. Do obciążeń zawodowych pedagoga zaliczono: obciążenia organizacyjne, sytuacje konfliktowe i brak sensu pracy. Specyfika organizacji pracy w każdym z trzech typów placówek różnicuje jedynie doświadczane przez nauczycieli obciążenia organizacyjne i wiąże się z postrzeganiem przez nich klimatu panującego w miejscu pracy. Im większe nasilenie doświadczanych obciążeń, tym gorzej oceniano klimat organizacyjny placówki. Związek ten był najsilniejszy w szkołach specjalnych, nieco słabszy w szkołach integracyjnych i najsłabszy w szkołach ogólnodostępnych. Wyniki badań zaprezentowano w odniesieniu do wcześniejszych doniesień i aktów prawnych regulujących pracę każdego z typów szkół.

EN

The article describes the relationship between the perception of the professional educators' workloads among general, integrated, and special school teachers and their assessment of organizational climate in the school. The professional educators' workloads are: organisational workloads, conflicts, and lack of sense of work. The specifics of work organization in each of the three types of establishments modified only the organisational workloads experienced by the teachers, and was connected to the perceived climate of the workplace. The greater the intensity of organizational toll, the lower the organizational climate was rated. This relationship was strongest in special schools, slightly weaker in integrated schools, and the lowest in general schools. The findings are presented regards previous reports and bills of law regulating the workings of each type of school.

Keywords

PL

nauczyciel; obciążenia zawodowe; klimat organizacyjny; szkoła specjalna; szkoła ogólnodostępna; szkoła integracyjna

EN

teacher; professional toll; organizational climate; special school; general school; integrated school

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Journal: Studia z Teorii Wychowania
• Year: 2016
• Issue: 2 (15)
• Pages: 137-155

Contributors

author

Strutyńska Elżbieta

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

author

Gralewski Jacek

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

author

Lebuda Izabela

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie