Problemy efektywności edukacji informatycznej i informacyjnej

• Authors: Waldemar Furmanek

Title variants

EN

Effectiveness of it and information education

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W opracowaniu omawiane są niektóre problemy dotyczące pomiaru efektywności pedagogicznej. Jest to ciągle problem otwarty. Dlatego konieczna jest reinterpretacja całej konwencji terminologicznej. Dotyczy to także edukacji informacyjnej i informatycznej. Konieczne jest nowe określenie w tym zakresie siatki problemowej. Wyróżnienie rodzajów efektywności wewnętrznej i zewnętrznej pozwala na opracowanie katalogu wskaźników dla każdego z nich, a przez to dobór metod i narzędzi pomiaru. W ostatnim czasie szczególnie ważne są problemy oceny efektywności zewnętrznej, a w tym badanie losów i przydatności zawodowej absolwentów, ocena efektywności różnych form doskonalenia zawodowego, w tym tzw. egzaminów zewnętrznych, pozwalających na uzyskanie certyfikatów. Konieczna jest także ocena poziomu rozwoju społeczeństwa informacyjnego. Proponuję zastosowanie wskaźników: szansy cyfrowej (DOI) i gotowości sieciowej (NRI).

EN

This study is to take certain issues concerning the measurement of the effectiveness of teaching. It is still an open problem. Therefore it is necessary to reinterpret the whole convention of the terminology. This also applies to IT and information education. It is needed to determine the area of issue net. Mention the types of internal and external efficiency allows creating the catalog of indicators for each of them and thus the selection of methods and tools of measurement. Nowadays there are particularly important issues to value the effectiveness of external including future and professional suitability of graduates, evaluate the effectiveness of various forms of professional development and so-called: external exams that enable to obtain certificates. It is also necessary to value the level of development of information society. I suggest using in this case indicators such as Digital Opportunity Index (DOI) and Network Readiness Index (NRI).

Keywords

PL

Efektywność pedagogogiczna, rodzaje efektywności, wskaźniki, kryteria; i metody pomiaru efektywności wewnętrznej i zewnętrznej; wskaźniki rozwoju społeczeństwa; informacyjnego; Wskaźnik szansy cyfrowej (DOI); Wskaźnik gotowości sieciowej (NRI); Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów (PISA)

EN

Effectiveness of teaching, types of efficiency, indicators, criteria and methods for; measuring the internal and external effectiveness; indicators of information society development; Global Information Technology; Digital Opportunity Index (DOI); Network Readiness Index; (NRI); PISA – The Programme for International Student Assessment (PISA)

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Dydaktyka informatyki
• Year: 2012
• Volume: 7
• Pages: 11-44

Dates

published

2012

Contributors

author

Waldemar Furmanek

• Uniwersytet Rzeszowski

References

• Bennett M.J. Towards ethnorełatwism a developmental model of intercultural sensitwity [w:] Education for the intercultural eocpeńence, red. M.R. Paige, Yarmouth 1993 www.geegeip. org/pages/member_resources/idi_developmental_stages.pdf
• Bramley P., Ocena efektywności szkoleń, Kraków 2001.
• Denek K., O lepszą jakość procesu kształcenia, www.wshe.pl/vladis/vladisl 5/3.html
• Denek K., Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy, t. II, Dydaktyka akademicka i jej efekty, Poznań 2011.
• Denek K., Z zagadnień metrologii dydaktycznej. Katowice 1977.
• Fitzenz J., Rentowność inwestycji w kapitał ludzki, Kraków, 2002.
• Fleming E., Unowocześnienie systemu dydaktycznego, Warszawa 1974.
• Furmanek W., Kluczowe umiejętności technologii informacyjnych (eksplikacja pojęć), red. S. Juszczyk, Edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym. Toruń 2002, s. 113.
• Furmanek W., Kultura informacyjna kategorią pedagogiki współczesnej „Chowanna” R. XLVI,t. 1, s. 169–193.
• Furmanek W., Wspomaganie rozwoju wyobraźni moralnej zadaniem dydaktyki informatyki, zadaniem dydaktyki informatyki [w:] Pedagogika i Informatyka, red. A. Mitas, Cieszyn 2003.
• Furmanek W., Wychowanie do odpowiedzialności zadaniem edukacji informacyjnej [w:] Komputer w edukacji, red. J. Morbitzer, Wyd. Naukowe Akademia Pedagogiczna, Kraków 2003,
• Furmanek W., Edukacja techniczna i informatyczna wobec wyzwań cywilizacyjnych [w:] Edukacja techniczna i informatyczna. Poglądy, wyzwania i możliwości, red. M. Kajdasz-Aouil, A. Michalski, Akademia Bydgoska im. K. Wielkiego, Bydgoszcz 2003, s. 35–43.
• Furmanek W., Wiedza kategorią aksjologiczną społeczeństwa informacyjnego [w:] „Nauki pedagogiczne w perspektywie społeczeństwa wiedzy i pracy, t. 1, pod red. Z. Wiatrowskiego i I. Pyrzyka, Włocławek 2010, s. 251–269.
• Furmanek W., Wyzwania edukacji wobec kolejnych fal przemian cywilizacyjnych [w:] Edukacja −technika − informatyka, Wybrane problemy edukacji informatycznej i informacyjnej. Rocznik Naukowy nr 1/2010 cz. 2, s. 13–28.
• Gurbiel E., Hardt-Olejniczak G., Kołczyk E., Krupicka H., Sysło M., Technologia informacyjna w kształceniu ogólnym, Warszawa 1997.
• Gurbiel E., Hardt-Olejniczak G., Kołczyk E., Krupicka H., Sysło M., Informatyka. Technologia informacyjna, Warszawa 1999.
• Jeruszka U. (red.), Efektywność kształcenia zawodowego. Kształcenie zawodowe a rynek pracy, Warszawa 2000.
• Kirkpatrick L., Ocena efektywności szkoleń, Warszawa 2001.
• Kozielecki J., Efektywność procesu nauczania a motywacja, „Ruch Pedagogiczny” nr 1, 1962.
• Kwiatkowska A.B., Sysło M.M., Edukacja informatyczna – między technologią a pedagogiką, red. M.M. Sysło, Informatyka w Edukacji, V Konferencja Informatyka w Edukacji, Toruń 2008.
• Łobocki M, Metody badań pedagogicznych. Warszawa 1984.
• Maziarz C., Dydaktyka studiów dla pracujących, Warszawa 1976.
• Pilch T., Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 1995.
• Sysło M., Powszechna edukacja informatyczna, Wrocław 1987.
• Kupisiewicz Cz., Kanon wykształcenia ogólnego. Próba porównawczego zestawienia kierunków i dylematów przebudowy [w:] Realia i perspektywy reform oświatowych, red. A. Bogaj, Warszawa 1997.
• Muszyński H., Nienaruszalny kanon, „Głos Nauczycielski” 1996, nr 2.
• www.geegeip.org/pages/member_resources/idi_developmental_stages.pdf
• www.wshe.pl/vladis/vladisl 5/3.html
• http://ewd.zozlak.org
• www.arthur.com.p].'artykuty/o_efektywności [01.11.2005]. www.oracte.com [30.10.2005].
• http://www.cren.pkbadania/1 [30.10.2005].
• http://knowledge.insead.edu/abstract.cfm?ct=16432
• www.bip.cke.edu.pl/bip_download.php?id=642

Identifiers

ISSN

2083-3156