Kopciuszek bez pomyślunku i godna pożałowania księżniczka. Bohaterowie literaccy z perspektywy dziecka – dziecięce postrzeganie bohaterów literackich z perspektywy literaturoznawcy

• Authors: Mazan-Mazurkiewicz Alicja
• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

For a literary scholar specialising in texts targeted at children it is tempting to explore the authentic, original childish cognition of the text, together with the feelings and reflections that accompany the child while reading. At the same time, the scholar knows that the access to these sphere is, inevitably, only partial, even scant compared to the scholar’s curiosity. This article is an attempt to describe a specific “case study” for the analysed source of cognition are the memories of the author herself, concerning her childish readings, her judgements and emotions that the characters she read about evoked in her. The motif for such an idea is a strong conviction that the information included in her vivid memories and experiences provide an interesting, sometimes even surprising, field for analysis,. Nevertheless, the author is aware that the memories we possess are never available in the “clear form”. However, the process of transformation of the memories is not treated as an obstacle; quite the contrary, it offers a possibility to add an additional perspective, since the adult personality of a former child – a bookworm – is interlinked with the profession of a literary scholar.

Keywords

EN

children literature; childish cognition of literature; transformation of the memories; case study

• Publisher: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
• Journal: Filoteknos
• Year: 2022
• Issue: 12
• Pages: 189-200

Dates

published

2023-01-26

Contributors

author

Mazan-Mazurkiewicz Alicja

• Uniwersytet Łódzki

References

• Andersen, H. C. (2006). Baśnie i opowieści, t. 1 (tłum. B. Sochańska). Poznań: Media Rodzina.
• Centkiewiczowa, A. (1972). Mufti, osiołek Laili. Warszawa: Biuro Wydawnicze „Ruch”.
• Makuszyński, K. (1958). Panna z mokrą głową. Warszawa: Nasza Księgarnia.
• Papuzińska, J. (2014). Ogród snów i duchów. W: E. Ihantowicz (red.), Zapomniane/zapamiętane. Dziecięce lektury czytane po latach. Studia przypadków (13–32). Warszawa: Wydział Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego.
• Rostocki, S. (reż). (1977). Biełyj Bim Czornoje ucho [Biały Bim Czarne Ucho] [film]. ZSRR:
• Szalay-Groele, W. (1960). W orlim gnieździe Opowieść z XI-go wieku. Warszawa: Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza.
• Szymborska W. (1973). Lektury nadobowiązkowe. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
• Świerżewska, E., Mikołajewski, J. (2014). Co czytali sobie, kiedy byli mali?. Warszawa: Egmont Polska.
• Uryga, Z. (2015). Dwie pierwsze lektury – gawęda o czytaniu. W: A. Ungeheuer-Goląb, M. Chrobak, M. Rogoż (red.), O tym, co Alicja odkryła… W kręgu badań nad toposem dzieciństwa i literaturą dla dzieci i młodzieży (141–146). Kraków: Wydawnictwo Naukowe UP.
• Watt Smith, T. (2017). Księga ludzkich uczuć. Ciekawość, empatia, odwaga, rozkosz, pogarda oraz wiele innych (tłum. J. Konieczny). Warszawa: WAB.

Identifiers

DOI

10.23817/filotek.12-12